我的認真，真的得到回應了。

打開教室的門，小朋友們看到我，紛紛迫不急待地來展示他們帶來的樂器。好，很好，太棒了！有人跟我報告，他忘了帶樂器。我說：沒關係，你就用口琴來吹奏就好。總計樂器有口琴、電子琴、鐵琴、烏克麗麗、直笛等五種。

我問：回家有沒有練習？他們大喊：有！好，等一下大合奏的時候，小星星小蜜蜂要連著一起吹奏，不要斷掉哦。瞭不瞭解？瞭解！請大哥哥、大姊姊幫我們拍照和錄影。1~2~3~4~，音樂聲響起，我好高興！口琴搭配著其他樂器，各種樂器各有特色，在炎炎夏日中，有不一樣的上課玩法，增添了些許的樂趣。我覺得玩音樂是不分樂器的，只要能讓人喜歡上音樂，即使用歌喉來唱歌又何妨？

大合奏完成，每人都送一獎品，有帶樂器的再加送一獎品。有學生跟我說：老師，我爸爸認識你，你是海科館的志工。還沒來得及回問，別的小朋友又插話進來了。老師還有很多糖果餅乾，要獨奏的趕快上台。鐵琴帥男孩率先獨奏贏得滿堂喝采；直笛小娘子、烏克麗麗小不點、電子琴小美女陸續上場或獨奏或合奏。有人問說：我可以加進來唱歌嗎？當然可以。今天就是要讓大家展現才藝的，趕快上台。

粗壯大男孩借了鐵琴說他要敲自編曲，好啊！大家鼓掌。只見他隨興敲打，還真的有音樂性。文質彬彬的大男孩則找了一人跟他用口琴吹出望春風。也有人跟著合奏曲唱歌，、、、、，統統有獎。又有小朋友說：老師，你也要表演。好啊！吹菊花台給你們聽，如果會唱的人就大聲地唱出來。

獎品通通送完了。剩下的時間要教你們低音部音階，講解完，我仍然一個一個去聽他們吹得對不對。然後，把小星星和小蜜蜂改成低音部，讓他們連吹3遍。下一次上課會教高音部嗎？不確定，有可能。有興趣的人就會練，沒興趣的連摸都不會摸，至於那些懵懵懂懂的人，也許有一天，會把這期夏令營的記憶想起來，然後，、、、、。

即將下課，電子琴小美女問我：老師，下次還有課嗎？還有最後一堂課。她笑一笑、點點頭。老師再見！謝謝各位小朋友、大朋友，今天的課就上到這裡了。各位再見！老師再見！回家的路上，太陽依舊毒辣，但是，我的嘴巴一直合不攏，真的好高興、好高興。

人生的舞台不斷更易，有時候，你必須獨自搭建起來；有時候，你得要和別人一起搭配；有時候，你可以輕鬆地站在別人的舞台上演出。我很清楚，人生沒有永遠，只有不斷的變化，有時候，我們甚至是被變化推著走。所以，我認定教學要很有彈性，不只是口琴，只要是音樂，對學生有好處，都好。