想不到，竟然有機會到國中教口琴，我當然非常高興的接下這個教學任務。問了大概狀況，共有學生9人，電話中，王老師特別交代，不要給學生壓力，如果他們不喜歡玩樂器就讓他們唱歌。我非常好奇，為什麼？

這是又風又雨又冷的夜晚，帶著謹慎的心情，將車子開進校園內，幾位學生在走廊上閑晃，看見我，竟問：你是新來的音樂老師嗎？我說：是。我問說：其他老師呢？一位瘦瘦高高的同學回答：老師，我帶你去。這學校的學生跟傳聞中的狀況，怎麼落差這麼大？

跟兩位王老師大概聊了一下，男的王老師帶我進教室，並解說如何使用音響器材，他說：口琴大概要月底才會到，所以，可以先讓他們唱歌。好的，我也想知道他們的狀況如何。學生們都進教室了，只有6位，其他3位是柔道選手，在集訓中。

各個面貌清秀，有禮貌、知道怎麼爭取權益~要求唱歌，有些有點靦腆，有些很活潑，我想到自己的兒女也是如此，忍不住想要多了解他們一些。在簡單的自我介紹中，他們會從中問一些問題，這些小小的大人，聰明又早熟。有人說：他要去讀海事的烘焙班，有人說：不喜歡讀書，有人說：她要去讀法律系。所以，我決定在合理的要求下，要尊重他們的意見。

唱歌吧！他們好高興哦，手裡的遙控器，滴滴作響，不一會兒，已經一堆歌曲出現了，他們唱的好陶醉啊，讓我感染到了年少的青春氣息，我靜靜的聽著，有時也跟著唱和著。瘦瘦高高的同學走來我的身邊，問我要不要抓龍？我說：好啊，只是我的肩膀肌肉很硬，你可能要很用力。他說：沒關係。我不禁稱讚他，怎麼這麼會抓龍？他簡單的說：是被操出來的。完成時，他說：我手都酸了。我一再的謝謝他。

剩下的最後5分鐘，我問他們：明明有些歌你們很會唱，為什麼還要導唱？因為這樣比較不會走音，一起唱比較大聲。我說：可是，這無法展現真正的自己的歌聲耶。下課時間到了，他們急著要離開，原來八點到九點是他們的洗澡時間。我有好些話還沒講完，也只好作罷。只能急急的說：下次上課要換你們自我介紹了。

他們給我的印象很好啊，就跟現在一般的國中生一模一樣。我相信，我不會看走眼的。