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| 2009/06/29 00:17:19瀏覽7384｜回應9｜推薦39 | |
| 兒子的小四生涯剩最後兩天。他遞給我一封信，說老師請爸爸媽媽看。 通常這類的信是要通知「貴家長」，溝通「貴子弟」在學校的這個那個。但看完信，我會心微笑。兒子三、四年級能過得快樂，覺得上課不討厭，真要感謝這位美麗的女老師。 原來，這信是發給全班的，前半段是寫給爸媽看的：「感謝您一直以來對班上活動的支持，孩子過了這個暑假，就要升上高年級了，真是一件值得慶賀的事。我常常告訴孩子們，這兩年是老師教學九年以來最快樂的日子。班上的孩子活潑、善良、貼心，我們一起認真學習、解決問題、互相鼓勵，大家就像一家人，雖難免有爭吵，但吵過後更瞭解彼此，學習包容對方…」 後半段是寫給小朋友看的:「...就要和大家分開，老師好捨不得，但慶幸的是，現在通訊設備發達，天涯若比鄰(社會課有教喔！)只要你願意，我們還是可以常常保持聯絡。」 「老師想告訴你們，不論你未來在哪一班，在張老師心目中，你們都是最棒的孩子，雖然老師常常嘮叨你們，但都是希望大家能表現得更好，升上五年級，不論到哪裡都受人歡迎，在學習上能十分順利。雖然說，人比人氣死人，但老師希望大家要學習和自己比賽，為自己設定適當的目標，努力求進步。」 「…讀書是很重要的事，但做人的態度更重要，一個有禮貌、懂尊重、重誠信的人，將贏得大家的敬重。在老師心中，你們每一個人都是獨一無二的，有人態度謙虛溫和有禮，有人心胸開闊不與人爭，有人成績優異勤學認真，有人活潑樂觀正直講理…你們要看重自己，相信自己的能力，任何地方，只要有你的存在，都將變得更美好。」 「嘮嘮叨叨，老師又開始念了，因為實在有太多的捨不得。你們就像天天圍在鳥媽媽身邊的鳥兒，即將要迎向藍天、展翅飛翔，不論未來會面臨什麼狀況，你都可以飛回來休息、報喜、療傷。老師永遠支持你，給你滿滿的祝福！」 看完，我跟兒子說，我們來挑張卡片送給老師。媽媽跟你都要好好謝謝她。 她是一個溫柔卻堅定的老師，我經常好奇她的耐性為何像聚寶盆般永遠用不完。每天平均跟學生相處六小時以上，她對孩子的了解甚至超過我們；我常要從她的描述中，修整對兒子的看法和態度。對於學業，她認為只要孩子「懂了」，分數不必操之過急，能進步便是好事。反而對孩子的人際相處、同理心、助人心十分看重。 三不五時，會在電視上看到老師管教不當的新聞，其實，我相信教學必是一件壓力沈重的事，收與放之間、教與罰之間，怎麼做才是為學生好，是老師們分分秒秒、每天都要思考的課題。累了、灰心、到極限了，鐵定很容易失控的衝出界外。而把自己拉回來的唯一力量，就是對學生真心的愛。 學習過程中，能遇到理念正向的好老師，很可能，會改變一個人的一生。 很幸運的，兒子能在他逐漸靠近升學壓力之前，遇到一位善於鼓勵和理解包容的老師。 我的孩子可以在考壞了之後，不至渾然無感、卻也不搥胸頓足，會答應我下次一定認真考，我得感謝她。 我的孩子可以從一、二年級全班只有三個好朋友，到現在成了班上的耍寶王(老師客氣的說他是開心果)，我得感謝她。 我的孩子每天歡天喜地的去上學，我更要感謝她。 讓孩子面對風格不同的老師，或許是一種重要的學習，所以，我只能祈禱，希望兒子五、六年級也能遇到一位很棒的老師。 說真的，張老師的文筆真好。不過，我剛偷看了一下兒子寫給老師的卡片，發現這個作文一向二二六六的傢伙，竟然在四年級的最後兩天茅塞頓開了？ 「給最尊敬的張老師，您不只是教我們課本上的事，也告訴我們人生的大綱，教我們生活的方式，和值得學習的常識。希望您教的下一班，也會繼續尊敬您。」 我必須說，張老師，感激您在學期結束前的四十八小時，還能感化這個向來對文字無感的小男人，寫出如此富哲理的字句(我發誓"人生的大綱"絕非出自我口我手，天知道他是從哪兒聽來的)。 我更好奇的是，明天老師看完他的卡片，會有什麼反應… |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
