作家
 
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| 2009/11/28 16:30:57瀏覽1170｜回應18｜推薦76 | |
| 引用文章台大力挽洪蘭座談 供應雞腿泡麵 這個議題已經有人討論，再談它像是湊熱鬧。可是看到一些網友（特別是不具名的網友）回應，對某些年輕人的想法很失望，忍不住又要婆婆媽媽一番。 學生上課啃雞腿、吃泡麵、上網看影片，代表生活教育的失敗。不管再會唸書，不尊重別人（不一定是老師），就是沒有教養。 吃東西時最好不要跟人講話，這是一種基本禮貌。美國大學注重討論，所以學生極少邊吃邊上課，因為不能記筆記和發問。台大醫學會居然又要提供雞腿、泡麵來舉辦「座談會」，是因為沒有食物就不能吸引學生參加討論嗎？而且在晚餐時間進行「洪蘭事件回顧」，有幾個人吃飯時會注意聽演講和分析？結果到底是吃雞腿為主還是座談會為主？ 或許去國太久，對現在年輕人的想法有隔閡。可是我四周也有年輕人，雖不敢說有多優秀，但不致於這麼不知輕重。問他們上課吃東西的事，說可能有人吃小點心充饑，但不會在教室抓個雞腿啃。 不久前曾有李家同教授演講時發脾氣的新聞，因為聽演講的學生看到悲慘的記錄片時居然發笑。是不是台灣報導新聞的角度常以熱鬧為主，讓孩子們把所有新聞都看成笑話或驚悚事件，不知道思考其中的意義？還是因為是外國影片，孩子們覺得事不關己，也就表現不出同情心（和對別地方的人的尊重）？ 很少看到任何國家或地方的政治人物，必須像台灣這樣顯示「草莽性」。影響所及，好像禮貌和規矩都可以不顧了。可是草莽性只適用於和選民接觸、減少隔閡之時，在廟堂上論證，應該還是維持風度和禮貌。我們的國會，卻常是潑婦罵街式的質詢，看不出內容和意義。這種「表率」，要年輕人怎麼學會尊重別人？ 社會如此，政治人物如此，家庭和學校有能力讓學生以「彬彬有禮」取代「強橫霸道」嗎？還是表現「民主風度」放任學生的傲慢無禮？ 那些啃雞腿的學生大概是不記筆記和發問的，這樣到底聽了多少，我很懷疑。即使趕課沒有時間吃飯，可以攜帶輕便的三明治，雞腿留到回家再吃，這都想不到嗎？有人回應說網上的視聽教學可以取代教室，意味到教室上課沒有必要。但既然去了教室，就應該守教室的規矩，不是進了大學就可以不尊重老師了。何況網上教室也一樣要做筆記或上網應答，拿著筷子或雞腿並不適合做這些事。 這幾年台灣的新聞特別重視各大學的世界排名。可是不管媒體說的排名如何，學校和學生知道自己的斤兩，用不著爭那表面的名次。學校的實力由系所成員的研究成果和學生畢業後的就業能力來決定。學生不認真學習，上課不專心，即使畢業了，那張文憑也是空有其表。如果實力不足，名次勉強提前也沒有意義。 大學是知識的殿堂，不是由你玩四年的地方，知識的累積也不限於專業。不管時代再進步，技術再更新，做人的基本要求還是一樣的。只求專業知識傳授而不管做人態度，這種教育是失敗的。尤其醫學院，學生將來的服務對象是有困難的病人，如果不知道尊重別人，怎麼可能做好醫病的工作？ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
