在談今天的主題前，我想先對心中喜愛的作家表達一下敬意，他就是倪匡。

金庸、古龍都是所崇敬的作家，邏輯結構縝密的金庸是人才、人物快意恩仇的古龍是怪才。但什麼都能寫的倪匡，真是奇才啊！

談到倪匡，有篇關於他的訪談段落，讓我特別感動：

當年，他（倪匡）參加台北文學座談會，與好友三毛相鄰而坐，在座者都是碩博。倪匡自我介紹時，站起來說：「不好意思，我只有初中學歷。」

議論聲還沒過去，只見三毛「蹭」地一下站起來，環顧眾人：「我也很不好意思，我才小學畢業。」

接下來我想可以談談今天的主題，關於某些離不開「舒適圈」，卻又不知道該往哪裡去的人。

一個人之所以無法離開舒適圈，往往肇因於無法放棄故化的價值體系。就像一個清朝人，即使社會開放了，他依舊無法放下從小被灌輸的封建皇權思想，那些思想早已深入骨髓。

對他來說，民主、自由都是不安全的怪獸。但這不能怪他，因為陌生的思想就像外星球，令人畏懼。

我想舉一個身邊的例子，就是高校。就一個讀了兩個博士的人，人生超過三分之一都在高校，也上過大學講台教書，後來跑到民間工作的人。我談這個應該有那麼一點參考價值。

在學院待久了，有幾年染上一個不好的毛病，看人的眼光老擺脫不了學歷、文憑這些標準。拿來看自己，也拿來看別人。

後來之所以離開，也是想通了這一點。

能夠想通，不得不說受了很多人的「啟發」。

博士班末幾年，越發見證不少人讀書很認真，但根本不知道自己為什麼讀書；在學院里長期待著，卻只是害怕社會，選擇窩在校園中好逃避社會。

更糟糕的是看到一些人，學歷很高、書也讀得很好，便以此恃才傲物，好像只要學歷高、讀書好就比其他人都了不起。

但這些人有的受自己的焦慮所苦，有的則是受生活所苦。能讀懂艱澀的德文原典，卻連怎麼用中文跟人打交道都不太會。

三十幾歲，大談倫理學、社會哲學、公民責任，同時卻是個啃老族，跟家里人要錢要不到還會生氣。在外頭，因為職業和資歷，連申請一張信用卡都很困難。

去便利商店打工，人家都不見得要。在職場、男女交往、融入社會等方面，處在邊緣的地位。

如果說小時候如此，是被父母威權式的價值觀脅迫。成年之後呢？

有個概念叫「自渡」，用最淺顯的方式說明，自渡就是能夠「靠自己好好活下去」。

讀書讀到無法自渡。搞到生存有問題（個體）、與人相處（群體）也有問題，天天談渡人的道理，真是匪夷所思又悲傷的一件事。

某些人是真的在學院裡面非常努力的做研究，並且研究本身就是他們喜愛的事物，我佩服這些人。但這些人跟躲在學院裡頭不出來面對社會，面對自我的人，完全是兩碼子事。

近幾年面對公共事務，常提到道德的勇氣，在我看來，「獨立的勇氣」或許比道德的勇氣更重要。一個沒有獨立勇氣的人，要他堅守道德？未免要求太高。

回頭來說，學歷很重要，但換個人生的視角，重要的事情太多，學歷只是頁空中的一顆小星星而已。

談到這裡，我不是為了批評。

相反地​​，我是擔憂，尤其其中某些人是我的朋友。

儘管有許多人智力（至少讀書學習方面）沒問題，但他們的社會功能卻沒有在成長的過程中，被妥善建立起來。這些功能，卻在以學歷與考試分數為單一標準的視野中，被漠視了。

社會功能包括待人接物，包括如何向他人求助，人際之間的同理與關懷，如何在生活中以退為進等等。

他們的社會功能很難在高教的學院中建立起來，因為高教階段很少重視這一塊。

但這也不純然是高教的問題，就像大學教師不需要跟義務教育階段的教師，同樣必須修讀教育學程，就在於高教有自身的特殊性。

但這也使得社會功能缺失的年輕人，他們可能茫茫然於打開封閉心靈的困境，卻不知該怎麼去做。

有意思的是，某些教師本身也有這方面的問題，他們真的不大會跟人打交道。但當他成為學院的一員，他是得到保護的。但這個保護過去「老師如父」的傳統下或許有用，現今學生不鳥這玩意兒的多了去。

慢慢地，這些教師也成了教師團隊中的邊緣分子，他們在課堂內外都難以建立良好、長遠的人際關係。

當他們的工作沒問題，好歹保有基本的生存能力。一旦工作有了變動（好比在少子化下，漸漸有些高校要關門大吉），他們之後如何生存，令人堪憂。

最後，我再舉一個例子說明內心的感受。

存在主義心理學家維克多．法蘭科在自傳中寫到他在集中營中的一段經歷。

當時法蘭科和其他猶太人到集中營報到，報到時要確認身份。

有位猶太人拿了一堆證書、獎狀來報到，似乎對自己的成就得意洋洋。

登記的納粹士兵把他所有的證書、獎狀全扔進垃圾桶，然後問他，「沒有這些東西，你是誰？」叫他再介紹自己一次。

我想這個問題，如果你深陷在某個環境、職位或事務中無法自拔，我建議你可以拿來問問自己：「除去那個你引以為傲的價值，你是誰？」

從職業角度，郵差送信、農民種稻、銷售的話術……；從待人接物的角度，使人信賴、真摯去愛、同理心……許許多多使人生變不同的力量，都不是靠文憑或者學歷去證明，而是靠親自去實踐的練習與行動。

當我們看待人生只用一種角度，我們的人生往往就容易活得片面。

放下長期自恃的驕傲，才能看見世上其他美麗的價值。

許多值得追求的人生價值，都在學歷與文憑之外，但唯有「放下萬般皆下品，唯有讀書高」的視角，才能看見世界之廣大，以及生活的更多可能性。