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鞦韆
2010/03/20 01:28:47瀏覽550|回應0|推薦1


今天我在香園說故事,使用九二一紀念繪本,吳念真寫的《鞦韆》、《鞦韆飛起來》。這兩個故事合訂為一本,是這本書的裝訂特色。

《鞦韆》的摘要是:阿妹出生自單親家庭,爸爸告訴她,媽媽出國去。阿妹長大了,爸爸送她上小學。在教室裡,老師說故事、彈琴和唱歌;放學了,爸爸接阿妹回家,當爸爸晚來時,老師會陪伴阿妹在校園的一角,盪鞦韆。

《鞦韆飛起來》的書摘是:某一天夜裡,天搖地動,當阿妹醒來時,和別人一起睡在寺廟的廣場上。原來前一天的夜裡發生了大地震。爸爸忙著救災。爸爸說學校倒了,老師出國去了。阿妹和同學在臨時學校上課。學校蓋好了,大家返回校園。新學校的設備新穎,阿妹趕忙找到昔日的鞦韆,那油漆過的鞦韆像上了妝似的。阿妹坐上鞦韆,盪了起來…阿妹的志願是長大後要當老師。

上次在香園說故事時,大家的坐位距離太遠了,加上我說故事的肢體動作過多,以致於有孩子表示看不清楚繪本書。因此這次說故事要作調整,我指示孩子們在我的前方,面對面而坐。說故事時,以繪本書為主,臉部表情、聲音、手的動作均為輔,使每位孩子都能清楚的看到我手上的書本。

書中的阿妹說長大了要當老師。我問孩子們:「你長大以後要做什麼?」小慈如同往常,總是快速的舉手,說「掃地」;小芊說要「整理房間」;有三個兄妹,哥哥說要開挖土機、弟弟說要開堆高機、妹妹說要開卡車。這三個兄妹長大後要做的事情都有相關性,應是和成長環境有關;祝福他們順利長大,將來合作開創事業。

故事內容繫於地震,繪本書裡有夜晚漆黑的頁面。於是這次畫故事,讓孩子們使用黑色書面紙和蠟筆。孩子們畫出的作品,效果還不錯。

用繪本說故事
孩子們畫故事

給小萱提醒,衣服是什麼顏色啊?
小萱畫盪鞦韆

小瑜自始至終不說任何話。
她畫老師陪伴阿妹盪鞦韆,卻能注意到兩人的身高不同。

小芊一邊聽故事一邊寫字
卻能畫出阿妹的家和盪鞦韆來,作品有流暢感。

哥哥的畫裡有挖土機、弟弟的畫裡有堆高機。右圖的左上角,畫的是圍離內、學校施工。 我們的作品







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2014/09/28 03:32 【udn】 購買前先比價!家庭 出國 出生 孩子比價