莫拉客颱風造成臺灣八八水災之後，東部與南部災區忙著重整家園。這樣的氛圍在臺灣境內散佈著、也影響著我，於是，我在香園講《我想有個家》的故事。

這個故事的摘要是這樣的。作者﹝在書中是穿著藍色衣褲，在故事裡我將他取名為小藍﹞和爸爸住在機場裡。父子倆體會出住在機場是「不要引人注意」，並且還要常常更換停留不同航空公司的候機室。到目前為止，父子倆人尚未被警察發現。只要不被發覺和驅離，他們認為住在機場是很好的。爸爸週末進城裡打工賺錢，作者小藍則是找機會幫忙旅客推、拉行李，有時候可以得到一些犒賞的小費。父子倆努力著賺錢和存錢，他們希望有一天能有一個屬於自己的家。

 故事說完了。我要對孩子們製作一個轉圜。我說：小藍和爸爸因為沒有家，住在機場裡，所以想要有一個屬於自己的家。而我們現在住在香園裡﹝阿雯接著說「是香園紀念教養院」﹞，這裡有得吃、有得住，況且最近我們般進了新的宿舍，寬敞又明亮，我們就把香園當做自己的家好嗎？大、小朋友們一一回答說：「我的家在新竹」、「我的家在南部」、「我的家在山上」等等，還有人靜靜的不發一語。僅有一位孩子慢慢的回答說：「好吧！」原來，儘管香園的環境寬敞、生活舒適，仍然無法取代孩子們心裡的「家」。在孩子們的心中，對「家」留存怎樣的印象呢？「家」是親人相愛、關懷、共同生活的地方啊！

       接下來，我對孩子們介紹事前準備好的繪畫用品：圖畫紙和粉蠟筆。這時候，林旺則是興高采烈的把放在房間裡，數於自己的彩色筆拿出來使用。然後，我請大家把方才聽到的故事畫出來。畫在圖畫紙上。

阿鳳喜歡畫圖，能把聽到的故事具體的畫出來。圖中穿著藍色衣褲的是作者小藍和爸爸。她說：小藍幫忙旅客拉行李；爸爸進城做工賺錢後，買了好大的蛋糕回來。

阿芊畫圖很大膽喔，她說畫面左圖的人物是自己。中央的蘋果是自己的想法，故事內容是沒有提到蘋果的。

這是古家三個兄妹的作品。左邊兩幅是哥哥畫的，右邊這幅是妹妹畫的。妹妹是國小低年級，從畫面的人物構造，顯示妹妹的心智年齡較低。

這是阿宏的作品。畫中的人物結構正確，顯示阿宏的觀察力較好。我幾次問他畫這四個人是誰，他不語。我請教老師以瞭解阿宏，老師認為是陌生的關係。我想下回就好了。