桃園高中 莊義得

「今天上班好累喔！請假一次也合理吧！」

「這裡拜練得很少，去也是丟臉啦！還是請假吧！」

「今天稍微感冒，氣不足，勉強去上課可能會睡著吧！」

......

一連串魔鬼的聲音。

一個禮拜一次社大的薩克斯風課上課前，我總是想找個理由請假，以逃避疏於練習的壓力！

可是我知道，一個禮拜才這麼一堂薩克斯風課而已。

「已經買了樂器也繳了學費，怎麼可以輕言放棄呢！」

「這禮拜就算吹得再不好，但只要去上課就一定會有收穫啊！」

「其實根本沒人管你吹得好不好，你只要拿起樂器就會有進步吧！」

......

一連串天使的撫慰。

天使始終能戰勝魔鬼，所以，到目前為止的薩克斯風課，我還保有全勤，恰如三年前慈濟的二胡初階課一樣，堅持到底自始不渝。

想要學習的動機可能只有一兩種，可是退卻的理由卻有千百種！

不過，想要學習的動機雖然不多，卻都是很單純的美好，很積極的渴望，很舒壓的力道。

如果，中年的心境，只是瞻前顧後，只是猶豫不決，只是恃才傲物，只是磋跎喟嘆，那，你將錯過人生最後、最美好的黃昏學習階段。

當然，中年的學習，難，是一定可以想像的。

上班的時間已經很疲憊，一家老小也不可能都放得下，尤其學習能力也遠不如年輕人，敏感的自尊心更常常打擊到自己，

主客觀條件都會壓縮，但能一本初心，你一定可以為人生下半場預做準備。

很難想像：中年的你，竟沿用久遠前區區十幾年學校的學習經驗，敢闖蕩江湖數十年而沒有再精進？科技日新、環境遞嬗，大腦科學揭擘的「用進廢退」，在在提醒我們：多多為大腦更新版本吧！

不要只是承受著上有老、下有小、上班被壓迫、下班罵政府的惡性循環，要問自己：中年如果苦悶，你為自己找到多少的生命出口呢？

如何為老年生活預做準備？就讓中年的再學習，讓書本、藝術、運動、社團......等活動，讓知性的、感性的、靜態的、動態的成長元素，豐富你的中年，儲備你老年生活的糧食。

只要跨出學習的第一步，就沒有什麼叫「困難」；所有的困難，都只是中年的你的心態問題。

我知道我的薩克斯風吹得很普通，我知道我的二胡拉得很吵人，但我喜歡那種透過雙手音樂流動的感覺，勉勵自己加油的同時，我也知道我人生的下半場，已經正在豐富中了！

相片說明：以前常常聽爵士樂，對薩克斯風的聲音挺著迷的，沒想到自己買來學之後才發現：要吹到爵士樂的境界沒有 「一萬個小時」是不可能的！此時中年大叔的內心OS就是：不要想太多！好玩就好！