桃園高中 阿得老師

各位先把視線往上移，看看這個由許多時鐘所組成的拼圖，請您猜猜這張圖要敘說的，是什麼樣的故事呢？

如果你看得很仔細，就會注意到時間的一致性（都是六點多以後），大概有機會猜到大半了！對的！這是我多次晚下班，在傍晚六、七點還在陪個案談話的見證啦！但請容我聲明：這絕不是要炫耀什麼，晚下班的老師多得是，而是有個背後的故事～

話說同學A和同學B兩人，都是會找我聊心事的高三同學，兩人也都喜歡約放學後的時間，這也是我曾公開宣告可以預約的時段，反正自己孩子大了不煮晚餐，就晚回家也無妨；但，就有一天兩人就這麼巧地約了同一天放學後談話。

這是我的嚴重疏忽（老了？），同時段竟重複答應兩人！但剛好這兩人也認識，就第一次在輔導室尷尬地湊在一起。閒聊吧！聊的話題就是同學A一直問我：老師領的錢算是鐘點制還是責任制？因為他爸爸是高科技公司，責任制結構下，每天回到家都還在加班。

很好，我也很好奇，一般對老師薪資結構的普遍看法是什麼？責任制？鐘點制？於是我問同學B的看法，他倒是很挺我的說：「老師您現在還在這兒陪我們，當然領的錢就是責任制，不然您的薪資應該更高吧！」嗯！很棒的孩子，我是不是該請他吃大餐啊！

老師應該是責任感非常重要的工作，因為教育不只是專業，更是不厭其煩的熱誠和奉獻，雖然我們上課教學，也有所謂的超鐘點，但月薪給的就是責任感和使命感，教師在使命感的驅使下，下班後持續地回應家長對話，甘願地處理考卷和作業，這，就是甘願。

訓練一樣工作到精熟不難，難就難在使命感，有使命感的心態才能讓工作發光發熱，要成為真正的大師，最重要的關鍵也在此！試想，同樣是音樂家，同樣是麵包師傅，同樣是畫家，能成為大師的往往不在技藝，在態度，在格局，在願意付出，各行各業的抱怨何其多，唯獨大師是最甘願的。

大師是心目中的設定，是一種優游自得的業師，樂於工作，做到真正的敬業樂業，這種甘願，成就了自己想要的樣子，人生就會朝向那個喜歡的樣子去塑造，或至少，成為不討厭的自己吧！薪水又能如何？聲望又能如何？鐘點費高又能如何？所有的責任就來自於甘願，一生但求求無怨無悔而已！

那晚聊完天，很開心我又聽到一個我的學生跟我說：我以後也想要當老師或心理師！很好，我又再次體會了什麼叫「用生命影響生命」的魔力了！我有真的晚下班嗎？其實並沒有！我有時也分不清究竟是上班還是下班，我只是一直在做著喜歡的事罷了！然後，也剛好我們國家願意給我薪水。

很喜歡這樣互相影響、互為貴人的過程，管他是鐘點制還是責任制，我就是我自己心目中的大師，有點阿甘的大師。

註：照片為當晚孩子建議我，跟他們兩人的下班後談話就照個相存證吧！萬一要報加班費；於是，我又多了一樣申請師鐸獎的佐證資料了！哈哈哈！這句話純屬玩笑！