1.

「你要先打我；若要打我耳光，也別忘了用手背。」女鋼琴教師冷冷地說、靜靜地坐在床上；男學生怯怯地端坐在她對面的椅子上，唇邊才吐露一個句子，屁股也跟著動了一下，像忍不住偷偷放了一個屁。

「將我兩手綁起，將我的頭壓下，務必逼迫我將舌頭伸進你肛門裡。」這位中年女教師的「情書」裡這麼寫，她逼迫男學生唸出來說。

她不要男學生只用眼睛看，她要男學生顫動他的舌頭，把信中每一個字吐出來，把她壓抑多年的詭異情慾，教他的舌頭先在他自己的口腔裡暖身。

非常英俊又非常高大的男學生，幾度偷瞥著她；她依舊像那信紙一般冷靜，他的舌頭一如捏在手上的信紙，在濕潤的空氣中顫動。

他時而瞠目時而咋舌：像看到一個女人放射出精液，當著一個男人的面，且要那個男人張開他的口，伸出他的舌頭，吐出他的呻吟，噴出她數十年來的淫蕩。

鋼琴教師原本像學生般，雙手放膝蓋上，乖乖坐床緣邊；男學生顫顫怯怯讀著信，像被她的不斷射出的精液絆倒，一拐一跛地讀著信。房間裡的所有傢俱，都在顫抖的空氣中偷偷搖晃。

她忽然把自己床上搖晃到床下，一屁股坐到男學生腳前的地毯上。

她一等男學生把信讀完，胸有成竹地把手伸到床舖下，取出了一個準備了數十年之久的小鐵盒子。

繩子、手銬、鞭子，一件件像手術檯上的器具，冷冷地擺列開來。

然後，然後(男學生吞了好幾下口水)她側身，把她整個身體臥倒在地毯上。

等待，等待她夢想已久的狂野之愛與精準之痛，輪番交織──像彈琴時的那雙手──在她臥倒下去的肉體上。

男學生像看到顫抖的信紙突然完全站立在鋼琴架上，他故做優雅地坐回椅子上。他的手從最初疑惑地打開信，眼自起初輕挑地盯著她，展開一副要剝開她的衣衫架勢；不料，在一路代替這個中年婦人剝開衣衫裡面的狂亂，讀完了鋼琴教師要他務必在交歡前必讀的「情書」後，他顫抖不已的舌頭打亂了早前滾動不休的眼睛。

他想起了先前在音樂學院裡的洗手間裡，她跪在他的鼠鼷之前，看似準備要對他口交，卻在打開他兩條鼠鼷之前的一條拉鍊後，拔出他的陽具，以握手之姿搓摩著他的陽具；她以無比堅定的冰冷姿態，一再喝斥他不得觸碰她的身體。

他的眼神從舌頭的層層浪花中一再翻滾與跌撞，他的屁股再也忍不住從椅子上彈跳起來，他的深喉嚨再也忍不住從浪花堆裡彈跳出來；他也只能咒罵她，有病。

她對這樣的句子感到僵硬；她硬是不讓男學生已經變硬的陽具，伸進她體內。

她總揚聲辱罵學生彈琴時沒有進入曲子裡面的情感。她老透過冰冷的窗玻璃，看著窗外，背對著練琴的學生。

她常常走入MTV店，熱情地欣賞片中仰臥在桌上的女子，對站立的男子口交；她每次都地把手伸進垃圾桶裡，拾起濕黏且皺成亂團的衛生紙，將它緊緊掩蓋在鼻上，臉上露出難得一見的笑容，嘴裡含著等待已久的舌頭，舌頭在每一次的腥臭味中激情翻滾。

她圍起頭巾，悄悄步入露天汽車電影院，像刺客般穿進車陣，光影像刀般刺過車窗，在赤裸出下體的男女身上滾動，她終於找到一輛傳出男女交歡呻吟聲的車旁，欣喜地看著，禁忍不住蹲在車旁尿了起來，一股燒焦的熱氣，刺進地面又彈跳起來。

2.

她對男學生只是「有病」的句子感到僵硬；她還是硬不讓男學生已經變硬的陽具，刺入她體內。

但她終於難以忍住男學生不再來找她。她悄悄找到男學生的曲棍球場來。

她像刺客般閃身藏躲在換衣間，在隙縫之間，插入她不斷偷窺他的目光，直到他遲疑地走了進來。她對他激情地苦苦哀求，說她從此之後將完全聽從他的手與不是手的擺弄，說她的身體從今以後將完全接受他的各種刺入，說她自今而後將完全聽從他自己舌頭對她發號施令。

男學生在更衣室裡將她壓倒在地上，他用力掀開她的裙子，她腰擺以下那兩片舌頭立即蹦跳出來，各自不停地顫抖著；他卻突然將自己的兩片屁股急速移壓到她臉上，將他那一條等待已久的小棍子，直直地刺入了她的嘴裡；她禁忍不住曲身翻轉，大口嘔吐。

他以各種惡毒的話噴灑在她臉上；她跌跌撞撞離去，一如男學生過去在她面前落荒而逃。

夜裡，在燈光熄滅中，她沉落在一股腥臭的液體裡，她再也忍不住了，她一翻身壓向了臥在她旁邊的母親。

四十歲的女兒狂烈地強吻六十歲的母親。

從睡夢中驚醒的母親，以為遭到了「他」人的強暴。

母親不住地抵抗，雙手在半空之中激憤亂舞。半空之中被狂擊的女兒，肉體上首次接受到來自家中，貨真價實的狂風暴雨。三十八年來，她的母親只會用數不盡的三八與不是三八口水，燙穿她的皮、刺穿她的心、追殺她的夢。

她的腦子很快冷卻下來，她繼續滾燙的身體帶給她難以言說的狂喜，她輕快地告訴母親：「妳的陰毛露出來了。」

她的舌頭在笑與不笑間，感受到一股徹底撕裂母親的顫抖；顫抖地揮撒開多年來母親老笑她在外面不知羞恥地遊蕩、沒有節制地購買衣服、忘記時間地偷溜回家。

男學生忽然闖入到她家；在一陣有如糞尿齊齊飛的暴亂痛斥中，聲淚俱下地嘶叫他竟然發覺她的邪惡已傳染給他！

話一說完，他以著比那「情書」更強的「重音」，「彈」起她的身體：將她拳打腳踢到角落裡，在血肉交亂之中強暴了她。

3.

她要去聆聽一場演奏會之前，偷偷地在皮包裡藏了一把尖刀。

她摸著冰冷的刀鋒，聽著心臟裡有幾片薄冰在翻轉。

她在會場外的大廳冷冷地站立，雙眼癡癡地等待他的現身。

來往師生對她冷眼以對，她對他們卻已失去向來那對冰冷的雙眼。

男學生終於露面，嘴巴吐露出一波又一波的冷嘲與熱諷。

她靜靜地看著他爬上一層又一層的階梯。

她癡癡地仰望著他那兩片逐級升起又晃動有致的屁股，面對著她揚長而去。

她冷冷地從皮包裡拿出那把尖刀。

冷冷地望著那兩片消逝的影子。

她沒走上去貼近那兩片誘人的東西。

她沒將那把刀送進它原來的地方。

她轉向「另外」兩片誘人的地方。

她把刀冷冷地插入自己滾熱的胸膛。

她雙眼冷冷地向上望了一下。

她的雙唇緊閉、不動。

她的雙腳迅速走動，越過大門。

那把刀在風中微微顫動，在她兩片乾扁的乳房硬硬地抖動，像一片薄薄的舌頭刺入兩片屁股之中，像鋼琴上有一塊黑鍵終於刺入冰冷的兩塊白鍵之間(註)。(2002/04)

註：【鋼琴教師】這部電影在台上映後一年半，原著小說的中譯本也在台出版，過沒幾天，這部小說的作者Elfriede Jelinek(艾芙烈‧葉利尼克)獲得2004年諾貝爾文學獎。

妙的是，葉小姐在獲知自己得獎後，隨後在維也納召開記者會說她不會去領獎。她先是以健康不佳為由，接著看似謙虛地表示，自己沒資格獲此超級大獎，最後她竟坦然表示自己獲知得獎的「感覺」是：「不是高興，而是絕望。」

諾貝爾文學獎頒發至今(2004)以來，共有89位男作家、10位女作家獲此偉大殊榮，但是要以召開記者會回應得獎心情，在短短記者會中情緒之迭蕩起伏，恐怕要以這位葉小姐為最。然而，冷冷細思她最後的「不去」結論，竟然跟她的(這本)小說的精神非常契合。

小說最後不僅敘述這位鋼琴教師，把刀子從肩牓上(電影改成胸口)拔出來，放進皮包裡：「鋼鐵進入過，而艾莉卡(鋼琴教師)退場離開。」還說她背後的拉鍊綻開，「陽光曬得好暖」；背部在陽光中溫度上昇，血液也從傷口中上昇冒出。

如此絕妙的描述，令我們剎那間覺得世人對此書所謂的性虐待、性變態，最多不過是刺入這本書的肛門的舌頭。

圖上：男學生被逼著讀信給鋼琴教師聽

圖下：原著(1983)作者Elfriede Jelinek，在2004年大爆冷門獲得諾貝爾文學獎。