。「五元五次，是你抬舉，三元三次在我學代數的時候就把我折騰得死去活來。」

「你還真的是得理不饒人。放起連環炮來了。」

。「倒不要説，你講五元五次的時候我心裡面是跌倒歡喜，才挖了個坑讓你跳，還玩不玩？」

「還有啊？」

。「這個O如果是個金屬圏，側過來看是什麼？」

「是0。楕圓，O變窄了。」

。「這就是角度問題，你説過角度自己可以調，把角度再歪多一點到90度。」

「是1。」「這不是「正看成嶺側成峯」？」

。「拿把打開的剪刀當作X，側著看也是1，不只O側著看是1、X側著看也是1，這是二次元，觀點的改變，觀點不同、O跟X都成了1。管他O裡面有沒有X，側面看就是1。這是奇數還是偶數？」

「是迴路，你講的迴路，腦子的廻路。好玩，這一橫一豎，90度可以玩出這麼多花樣，還有沒有？」

。「你把剛才畫的座標套到太極圖上來。」「在左上格裡有個黑的半圓，左下格全黑、在裡面可以描出叧一個黑的半圓，那和上面的半圓接成一個黑的圓；右下格那半個白的半圓往上，也是可以描出一個白的圓出來。」「這是一黑一白両個圓在旋轉。旋之又旋講的是這個。」（自己畫）

「無極生太極，太極生兩儀、黑圈白圈繞著轉，那就是立體的啦。又像是個橫向的8、變成無限大了嘛。那、白裡頭一點黑，黑裡頭一點白為的又是什麼？」（圖一）（圖二）

                    圖一                                                      圖二  

。「不就是那個0，黑的自圓其説、白的自圓其説，骨子裡都有搞不清楚的地方。」

「無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象----」

。「兩儀是那兩儀？」

「一個黑O，一個白O。」「也可以説是O和1，X只不過是側面90度看兩個差了90度的圓。」（圖三）

                   圖三                                圖四 

                                                 圖五

。「白的圓裡畫X軸Y軸，又可以分成四塊，右上那塊都是十的，那就是十十這次用11來標示，左下是一一這次用00，左上是一十、01，右下是十一、10。」

「黑的圓𥚃畫X軸Y軸，也可以分成右上11，左下00，左上01，右下10。」

。「白圓裡的代表正，用1代表正，四塊就分別是；右上111，左下100，左上101，右下110。」

。「黑圓裡的代表負，用O代表負，四塊就分別是；右上011，左下000，左上001，右下010。」

「四象生八卦，我第一次聼人從太極圖上演出八卦來，這不就是碼出電算機的東西。這也是正著看一個黑的圓和一個白的圓朝著自己，像捲麻花一樣過來，又可以説是雙螺旋DNA。」（圖四）

。「想像力還滿豐富的嘛。」「正著看X軸Y軸看不見Z軸，側過來90度只看到Y和Z，X不見了，再上去90度又只見到X和Z，Y又不見了。這是觀點的關係，也是問題。」「彈簧橫看是波，正看是圓，把彈簧絲切斷看切面、還是圓，即然是圓就可以擱上一張太極圖。長的彈簧自己又可以再捲成圓，那就沒完沒了。」（圖五）

「逆著進去無限小，順著出來無限大。」「這就是窮變，往裡面去是窮其變化，往外面是變則通。讓我想起你前回説耶穌左臉挨了巴掌，拿右臉湊上去，套上太極圖黑圈轉到白圈不就否極泰來。「上善者因之」不就是跟著他轉，順水推舟。」⋯⋯「不是説朝聞道夕可死。」

。「還要等到晚上，道哪裡會是聼來的，是自己摸索出來的。你不要著了人家的道，拿自己去湊人家的嘴，死定了。」

「你真的是毀人不倦，講一句你駁一句。」「不過，你先説「開始用自己的智慧」「到知識外找答案」，因為知識裡面都是人家的智慧，沒有用到自己的，知識本來就不是自己的智慧，「從新定義名詞」把思考的基本元素「字」全部鬆動，類別隨著瓦解「打破類別的界限」形而上。然後自己動手一點一滴，一磚一瓦的重新建構，叫我自己在X上打O，保持髙度做壁上觀、局外人，在我面前拿X軸Y軸解出五行，更移花接木到太極圖上解出八卦，從新定義太極圖，證明了你做到了你先前説的，現在又説我會死在人家的道上。」

。「怕我算命太準？我只是陳述事實，嘴裡老是説些己經死了的人説過的死話。那是你自己要問的，你不是問「什麼是開悟」嗎？」

「那是以為只要學問就可以解決問題，從來沒想到自己去摸索。問過頭了，這回是問到知識外面去了。」

。「你大可不要理會我説的，別著了我的道，自己想過了頭還差不多。一定要經過自證的過程，別人説的是他證他自己，跟沒有自證過的人是不搭的。學會了人家説過的話就想搭便車，怕三十年後才回得來（老僧卅年後見山又是山、見水又是水），還想買一張來回票，有這麼便宜的事？」

「對哦，想過頭不也到了知識外面，搭上腦子的叧外一條廻路，形成第三迴路。應該用自己的腦子來超越知識。」

。「自己的知識領域範圍不大，想要超越不會太難。用學問來擴增自己的知識範圍，只會陷在別人的話裡面，跟超越自己沒關係。」

「無怪乎聽人家的不對，聽你的也不對，不管你怎麼說，對於我來講都是知識，自少我曉得開悟這扇門要自己去開。先前你説知識之外有無限的可能，有誰説過？」

。「人子的「明還」。」

「上回你説「人子」我就再找出來看，只顧著看「獸言」，對「明還」只覺得小小孩很可愛，沒有看出來。」

。「這不就是著了人家的道，直指靶心就忽略了其他。沒有經歴過在知識外面摸著石頭過河，當然沒有感覺，因為攪和在知識裡面的緣故。經由人家的指引看懂了也是白搭，只是填實了自己，沒有超越自己。」

「現在的人還在求神問仙。」

。「現在的人已經就是神仙了，只是自己不知道，干里眼、順風耳，隔著半個地球還能面對面談天説地，坐地鐵土遁，潛水艇水遁，坐飛機騰雲駕霧。」「有了智慧型手機這人工智慧，知識也都在雲端，只等著鈴聲響起，王母娘娘請蟠桃會。」

         50年摯友 彭雄渾先生 275號作品  80X100cm  (版權所有,請勿移作他用)