教育訓練檔案：戰鬥布丁　學習路線圖

迷彩林貊客氣的表示會盡力擠出時間配合；雪地灰孤則把話挑明了說沒辦法達到要求，因為上頭指派的事太多根本忙不過來！蛤語翻譯反過來勸我別再掙扎，老大的義正詞嚴大家都知道是做個樣子，只有傻瓜才當真；褐條紋布拒絕工作之餘再去上什麼課，那是家庭生活跟睡覺的時間恕難妥協！可可豆腐回答再聯絡後就把我請出辦公室；孤獨之凍懶得講話，用手指著自己身後白板，上面寫滿預定拜訪的客戶與出差時間，細看之下並沒有空閒的日子，今天的行程是處理幾起客訴，我還未開口陳述什麼，只能目送大忙人拿起公事包走出去……。

日前老大下令所有課級以上單位都必須培育儲備主管，人資則配合研擬養成方案，這不是他第一次如此宣示，主管們滿口應承實際什麼事都沒做，眾人心中清楚過些時間老大會追究很多事，就是不去過問備位主管怎麼了，畢竟連他自己都沒有安排。這個大家都玩假的遊戲我幹嘛認真？！因為對的事總要有個起步，否則日子久了出於怠惰，某些事將成為標準被接受與認同，要再改很難！而且依老大的作風那天他當真了，人資絕對是被使喚的馬前卒，既然脫不了身能做多少就盡力吧！

帶著幾分挫折感回辦公室，正思索該如何讓各單位動起來，有個身影突然出現眼前。「我想去上課能幫忙安排嗎？」，戰鬥布丁把一張清單放在桌上，手緩慢將紙向前推眼光注視我的反應，聲音彷彿欠缺自信與膽識，小了點抖了些幾個字聽來像混在一起的長濁音。

我細看上面寫的課程包括兩種專業，從初級到進階粗估大約百餘小時的學程。「你可以引用公司制度跟主管討論，為什麼來找人資？」，戰鬥布丁是老鳥，沒理由不熟悉相關規定，既然帶著全套課程上門，相信之前一定有故事，我喜歡聽。

「談過了！他只同意其中一部份，其餘的兩手一攤說沒那麼多預算，要我來找人資解決」。這麼說是沒錯但好像漏了某些重點，如果將所有課程分兩年上完，單位主管還是能處理才對，沒有同意應該是看出某些問題卻不明講，反倒把球踢給別人。

「這些課未必和你的工作有關，努力爭取是為了什麼？受訓後又打算如何展現成果？」，其實同仁只要是想多學點東西我都會幫忙促成，但戰鬥布丁平日的工作態度和表現，很難不讓人別有所思。

「我想廣泛接觸跟現在工作相關的專業知識跟技術，對日後向上爬可以快些，加薪也不會奈米化，還有懂得多自然工作績效就會好，不管走到那都能當同事的最佳搭擋，這樣有錯嗎？」，戰鬥布丁大概被質疑過很多次，回答講得很溜而且字句分明，但聲音似乎仍帶著幾絲心虛。

「要走到那都受歡迎確實要加把勁，我瞭解了！這份跳槽路線圖值得仔細研究，每個課程都跟工作扯上邊、費用合理、時數恰好沒有拖拉不會影響日常業務、只要順利應該在年底轉職潮前上完八成課，你真的很用心研究如何善用公司資源，幫自己在各方面加分！」。

我純粹是開玩笑，因為知道手上沒有什麼預算可以動用，想瞎掰幾句後脫身免得被糾纏不放，但戰鬥布丁聽完臉色快速轉變，呆了一會才結結巴巴的說：「真要說這應該是學習路線圖才對！員工有成長公司也會因而受益，如果怕辛苦教育訓練最後是為人作嫁，那就不做嗎？！真是如此公司受到的傷害最大，而且會逼員工去摸索自己的學習路線圖，並將圖上終點改成另一個更好的所在！」。

戰鬥布丁將地圖留下後離開，我思索著整張課表對員工、人資與公司的含義，上面沒標示出的東西如今仍在我腦袋中爭議，尚未停歇。