校長把國文缺改成體育缺，當教務主任問我是否可以接三班國文的時候，我毅然決然說：不要！來這間學校四年，每一年都教三個班，不同年級的三個班。這都沒關係，教了幾年備課不是問題，我最大的問題是改作文。

一個班至少三十五人，一個學期要六篇作文、三篇閱讀心得，三個班要改多少作文？如果不是先前機車的教學組長，我會願意帶三個班。部訂作文四到六篇，國文領域決議五篇，遭她駁回，行文去教育局問，劈頭就寫是否要進行作文教學？(她白癡啊，當然要教作文，況且，現在列為學測必考，她這樣行文只會讓人覺得我們沒有寫作文！)

這讓我很反感，有爭議的是篇數，四到六篇取五篇不行？是沒當過組長還是怎樣？年紀輕輕第一年教書就這麼官僚？作業內含讀書心得、閱讀筆記，硬性要求規定要寫在作文或是作業本上的才算。學生寫什麼作業都抽查不就得了，真是吹毛求疵。我國文科交了八種作業給她看(國文課本、習作、課堂筆記、考卷講解訂正、罰寫、閱讀筆記、日記、課外閱\讀測驗），她連看都沒看，找兩個學生去圖書館蓋作業，是你，你氣不氣？

如果我今天很混，那我沒話說。要求我們作業要如何如何，卻草草叫學生蓋章了事，我很不能接受。還好，這學期換了新的教學組長，作業抽查嚴謹認真，容易溝通多了。

無奈，上位者依舊。
昨天開教評會，擺明招國文代課是貼好看的，其實要開體育缺。如果有人來考就考國文（簡章是貼好看的，哪個倒楣鬼會來浪費一千元？真的有人來考的話，又不知道要用什麼方式不錄取？），沒有就改體育。

我比較站在學生立場思考問題。
缺國文就開國文，就算體育缺可以去教資源班或特教班，請勿藐視專業，不要以為任何人都可以教國文。體育科老師會去跟學生講部首部件認字嗎？還是認為那些本來就什麼都不會的小孩，隨便教也行？再者，國文老師為什麼活該倒楣應該超鐘點？(錢夠用就好，超鐘點累到影響心情，寧可不賺！)

我們學校才七個班，兩個體育老師都算多，竟然有三個體育老師.....
不是體育老師不好，而是應該針對學生需要來開缺。

當導師教三班國文，真是累！改三班作文雖然是一個揮之不去的夢魘，可是，真正讓我心寒的是學校的態度！什麼時候，我才能再遇到一個「以學生需求為治校理念」的校長？多數不講話的人，你們都不替學生想嗎？真是莫名其妙到了極點！我們想拼的是學測，是提昇學生對外競爭的能力，上頭嘴巴說重視，骨子裡是一點也無所謂，教務主任曾經不上我班上的第八節數學課，我請學生問他為什麼第八節沒有數學課，他問我需要上嗎？(廢話！該上的不上，難道上家政嗎？)學校不配合，學生不長進，真是令人沮喪！學生考不好，難道老師沒有責任嗎？學生程度不好就不用好好教嗎？心裡的不爽我也懶得說了，去年志同道合的同事都離開了，正直敢言的人不在，孤掌難鳴，欲語還休。。。。

祈求老天爺，讓我到一間制度好一點的學校吧！再待下去，我的熱忱都要被澆熄了。。。

2006/2/14