旅行日期：14.10.06

發表日期：14.12.21

溪水日夜不止息地向北奔流，迂迴曲折之間潛過深潭與草澤，由土場經農富坪到筆石，河上石灘光影交疊，是清晨山谷的冷冽，是早晨日光的和煦，是波濤溪水的洶湧，是雄偉大山深邃的城府。

不消半小時的光陰，我已經抵達信義國中。信義國中的校長室位於東側校舍的二樓，自走廊望去，整個校園盡收眼底，穿堂與樓梯間不時傳來嘈雜的談話聲，朝中庭望去，正好兩三個學生走到升旗台前，將國旗緩緩升起。

1.

步出教室，校長正立在校門口迎接學生們，住學校附近的學生陸陸續續從早餐店或是巷口走來，住在其他村落的學生，因為路途遙遠，所以大多搭乘公車上學，在我走到校門口前，來自豐丘的大概早在校園裡打掃了，所以只有遇到新鄉，也就是最後抵達的一群。

「新鄉是最後一班車，所以理論上每個學生都到學校了。」校長轉身對我說「走吧！帶你去看看校園」校長先在門口附近兩尊木雕前停下「這兩尊木雕是校舍重建時擺在花圃的，他們分別代表著『Strong in character』和『High in standard』，這是敝校最重要的教育精神。」

信義國中舊校舍在九二一大地震時全數震毀，經過各界善款捐助才成為今日的面貌，校長甚至在穿堂間找到一則報導，上面是總統夫人周美青特地到校巡視新建成的宿舍，「有時候我會覺得，地震之後雖然讓許多房子倒塌，但是也許因為如此，讓學校有機會重建得更美」又說「不過特別的地方在於，九二一發生後只有學校被夷為平地，街坊卻沒有遭受重創」。

走過中庭，西側校舍後方是國中的操場，操場與教室之間留下一方畸零地，上面鋪滿草皮與咖啡樹「這是我最新的想法」校長指出「現在每一個學校都要擁有自己的特色，所以我們在這裡種植咖啡樹，一來是讓學生認識咖啡甚至是植物的生長過程，二來是讓他們學習烘焙咖啡豆的方法，讓他們有機會淺嚐咖啡的滋味。」

2.

愛國大橋

明德村舊稱內茅埔，原屬於漢人的聚落，又以閩南人為主，一直到日據時期布農族才逐漸遷入，隔著陳有蘭溪，明德村又與客家人為主的愛國村遙遙相望，想要前往東埔或是羅娜，必定要經過這裡，然而無論是櫛比鱗次的街屋，或是警察局前閃爍的紅綠燈，對倉促行旅的我們而言，都只是匆忙且短暫的一瞥，幸好日光溫柔，與中午尚有一段充足時間，於是我拾起相機，走過衛生所後轉入左方巷子。

雖然在信義鄉拜訪過不少村落，明德村還是帶給我十足震撼，而那股心靈上的憾動不是來自特別，卻是來自平凡與熟悉，就和我們每個都市人居住的環境一般，又更像我家鄉的小鎮，有些房子是整棟透天厝，有些則是平房加蓋鐵皮屋，凹凸不平整的柏油路，還有佈滿雜草的水溝。

走至巷底，依然沒有尋得教會的蹤影，我索性背著陳有蘭溪的方位向上搜索，不經意地在巷底找到「南投縣信義鄉布農文化協會」，廣場上停放不少車輛，假日時望不見人影；就在此時，一陣混亂的狗吠在曲巷炸開，貫耳的嘶吼四面八方傳來。本來想要顧坐鎮定，就在這節骨眼，一名中年男子拄著拐杖走來「大白天的叫什麼叫？給我乖乖安靜！」說著說著頭也不回關上家門。

信義教會

教會豎立在布農文化協會隔壁巷，米色偏橘的建築色彩在蔚藍天空下分外好看，只是走近教會繞了一圈，似乎也沒有人在裡頭，最後決定下坡折回新中橫。返回學校之前，特地跑到信義國小一瞧，身為臺北市信義國小與信義國中校友，在遙遠他方遇到耳熟的名稱，操場上孩童歡樂地嬉鬧使人想起童年，我不禁立在校門前久久不忍離去。

信義國小

梅子夢工場

※梅子夢工場

青梅是信義鄉農特產之一，而梅子夢工場的前身就是食品加工廠，自從政府開放民間釀酒之後轉型為梅子酒莊，不過卻重創於九二一大地震，2008年12月21日，梅子夢工場落成，規劃成販售農特產品、觀光旅遊、產業教育的休閒園區。

3.

玉山路上早晨是往返上班上學的車潮，中午過後則變成一輛一輛的大貨車與大卡車，轟隆轟隆地駛過市區，無論是站在鄉公所前面或是國中廣場前，看著大車挾著沙塵與震動穿梭，就好像是閱兵大典一樣壯觀。

「除了屬於明德村的歷史之外，信義國中自己有沒有記錄下校史呢？」

「沒有，信義國中並沒有自己的校史室」

我吃驚了一下，試著揭開其中原因「身為校長，我認為將眼前份內的事情做好，會比花時間整理過去的歷史還有意義」他語氣轉為激動「以前有很多任校長來到這裡，只做了一年兩年又轉到別的地方去了，他們待在這裡除了求取職位之外沒有做別的事情，這樣對學校來說有意義嗎？」

「這世界上分成四種人物」他說「第一、充滿正義，不懂實踐：這類人物雖然有滿腔的理想，到頭來卻什麼事也沒達成；第二、會實踐，缺乏正義：如果自己的作為沒有正義，只可能對別人造成傷害；第三、缺乏正義，缺乏實踐：這種人既沒有作為，又沒有理想就不說了，因此，我們要學習成為『充滿正義，充滿實踐』的人，教育學生，使之成為英才，而得天下，這也正是我一開始給你看的『Strong in character』和『High in standard』所要表達的意涵。」

4.

「請問在您的人生中是否有貴人，讓您決定走上教育這條路呢？」

「在我小時候，東埔來了兩個美國天主教神父──馬磊神父和潘神父，他們在東埔蓋了教會，還從山上接水讓我們不用再到河邊裝水，他們也時常送我們救濟的食物，生病時免費替我們打針投藥……」校長頓了一下開始回憶。

「就在我讀國小三年級時，有一天，神父領我到他面前，他說：『孩子啊，你一定要好好用功讀書啊，划向海洋的深處，再拋下漁網！』如果每個人都只願意站在沙灘上看海，那絕對不會有任何收成的，所以我們一定要鼓起勇氣，划向大海，才有可能滿載而歸；教育，是改變世代的工程，不容易，但是非常重要，再困難都要做。」

脈樹‧塔給鹿敦校長

5.

離別前，我又聽到教室傳來朗朗書聲。我在，我在陌生的境地，我在熟悉的人情與溫暖下，這裡並不完美，壯麗的山河當中埋藏多少悲傷與憂愁，但是我看到有那麼一群人奮力耕耘，風吹雨打後，抹去汗水於荒地種下樹苗。當公車越過郡坑溪上的橋梁，我默默唱起「桃蛙源記」的旋律：

青翠綠草地，我冒險的地方，大樹下、石頭旁，充滿未知渴望；閃爍星空中，寫下很多夢想，池塘邊、荷葉上，唱著快樂想像。小小的世界，裝著大大夢想，雨後獨留青草香。

大聲一起唱，在這桃蛙源，不管世界多大，有你們不孤單；大聲一起唱，在這桃蛙源，快樂其實不難，有愛就有希望！

南投縣信義鄉明德村地圖

南投縣信義鄉地圖

14.10.06