今天看了一部電影《遙遠星球的孩子》，這是台灣第一部以自閉症為主題的紀錄片。目前在全世界診斷出有自閉症的人數逐年增加，但大眾對自閉症的認識，大多仍停留在「孤僻」、「任性」、「不合群」或「某方面的天才」等刻板印象。事實上，自閉症者是由於腦部「神經生理性」的發展差異，使得他們有著奇特的感知方式、思考邏輯，從而顯得他們非常與眾不同。而【遙遠星球的孩子】將從「自閉症是什麼」出發，到深入拍攝自閉症者的生活點滴、探索其獨特的心靈宇宙，整部電影兼具廣度與深度的內容，讓大家在認識自閉症之外，更能以多元、包容的觀點去珍惜關懷每一個生命個體，也能認識到每一個「人」，都是獨一無二且珍貴的！ 

　　就像《遙遠星球的孩子》片中描述一位家長原先不敢正視孩子的問題，認為是學校老師、同學、鄰居誤解了孩子，造成孩子的行為異常，後來衝突情形加劇，才求助醫療機構，接受孩子是自閉症的事實，全部的家庭成員心力交瘁，不免遺感到遺憾。 

學校的老師處理孩子的問題，可概約分成兩類，一種是學習問題，一種是行為問題。兩者是否有相關？據我個人經驗，在小學一、二低年級可能相關還不大，等到升上三年級後，孩子們漸漸社會化，互成因果鏈是遲早的事，因學習績效不佳而衍生許多行為問題，或因行為問題而使學業成就下降，在校園中的案例比比皆是，這也就是為什麼當孩子一升上三年級，我總會苦口婆心地要家長們正視孩子的問題，不管是行為方面或是學習方面，都該提早解決尋找有效策略，不要等到四年級以後，要耗費的資源及心力將事倍功半。

　　有一個「畫人測驗」，它經常被使用在孩童人格問題診斷，同年齡孩子所畫的圖，可能在發展上卻有極大的落差，圖畫是孩子表達情感、認知的最原始溝通方式，舉例來說：如果要孩子畫「人」，他畫的是一團一團的梅花人，相信他的生活必定也是一團又一團理不清的混亂。要解開孩子生活的行為或學習問題，可以試著先從圖畫認知思考下手，花時間陪著孩子看一看、想一想、說一說，再做！

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