一早進教室就大發雷霆，因兩個學生一進教室未將昨天的回家作業交給組長而逕至操場練球，違反了班規，所以我馬上請班長把這兩位學生叫回來教室補齊功課；趁著上第一堂課的前幾分鐘，我在全班面前機會教育，又重申一次：「凡是各球隊隊員或合唱團員，若當天未交齊作業，一律禁團；連續三天缺交，則退團！」 

其實這項規定我在這學期初已對全班說明過，當時他們個個信誓旦旦表明絕不會因未寫作業而被禁團，沒想到才過兩週，其中的兩位便開了先例。我很堅持這項規定的理由是，一直以來，我總認為當學生最基本的義務便是按時完成回家作業，若無法達成這項要求，就沒有資格去享受參加各項社團活動的權利，這個道理很淺顯，小朋友們也都能接受；我曾為了這項班規而跟球隊教練及合唱團指教老師溝通過，當然最後也都獲得他們的支持，雖說班上那些運動細胞良好的孩子在學業上的表現不盡理想，但我相信「按時完成回家作業」對他們來說是不該有問題的。 

　　幾個常缺交作業的孩子總是犯相同的錯誤：不是忘了將該寫的作業帶回家寫，就是忘了將在家已寫好的作業帶來學校交，乍聽之下似乎情有可原，但仔細一想，這是他們不負責任的一貫籍口，甚至曾有一位學生利用這個理由在家對父母說謊，到校又騙了老師一次，最後親師兩方對質後才發現被孩子騙得團團轉。或許把「剝奪學生參與社團活動的權利」當作一種處罰，是很不人性化的；但「學生在享受該有的權利前，應先做好該盡的義務。」是我很重視的教育理念，我也深信這是「品格教育」裡很重要的一環。