補習班寄來下一期的繳費單。

弟弟說：「我不要補英文。」

「為什麼呢？」我問。

「我討厭英文！」不悅的語氣好像和英文有仇似的。

第一次段考後，弟弟的英文成績不及格，低於全班均標，收到被老師推薦參加英文加強班的通知。學校英文老師將於每週一傍晚17：00~18：30義務幫學生輔導。

利用到放學後的時間，需要徵得家長的同意，故需家長簽回條。

通知單上有兩個選項：同意參加英文科加強班，且配合老師要求。弟弟自行在回條上勾選另一個選項：已經另外安排，無法參加英文科加強班。拿著通知單要我直接在上面簽名。

我說：「學校的英文老師很用心，義務性幫忙你們，況且學習的範圍是以學校的為主，比補習班單純些，可以考慮參加。」

「我討厭英文，不想參加英文加強班。」不悅的神情展現在他的臉上。

「既然選擇讀高中，三年後就是升學，無論是學測推甄或指考分發，無論選第一類或二三類組，英文都是必考的科目，而且加權計分的比重都很高，你既不補習又不參加學校的輔導，對英文這科你有更好的打算嗎？」我按捺住情緒儘量語帶平和的說。

「聽天由命！」弟弟皺著眉回了我這一句。

看到弟弟對英文科目這麼「痛恨」，痛恨到放棄的地步，我難過的心盪到谷底，不知用什麼方法挽回弟弟學英文的興趣？

我反思弟弟學習英文的過往，是在那個階段壞了他學習的胃口？而我卻渾然不知！

弟弟從小一開始接觸英文，在夏恩英語上課，因為補習班的老師換來換去，以致於作業沒寫老師也不聞不問，因為當時我還在上班，弟弟安排在安親班，希望他在課業壓力還不大的時候就慢慢接觸，也就不以為意。是否我要求太過於鬆散？

弟弟升小三那年，我離開職場，他跟我說不想去安親班，於是我把他轉到住家附近的四季美語，只要走幾分鐘就到，很方便。

我當時聽說四季美語管得較嚴，文法是按步就班的學，老師也很固定，不像夏恩英語一學期就換了3個老師，學習歷程會較穩定紮實。是否我評估錯誤？

不料，四季美語的教法太過於傳統呆板，根本提不起弟弟學習的興趣。再加上弟弟重度過敏的體質，只要逢季節替換就常生病請假，進度也就跟不上。他也提不起動機主動去填補缺課的進度，惡性循環下，上得零亂不堪。然而，補習班為了賺錢，沒有把弟弟上課的狀況如實跟我說，以致於我忽略他上課的心態已疲乏。

當我發現孩子上英文出現問題時，已是弟弟小五下學期。主觀意識已漸漸強烈，和他溝通需花費許多力氣。

他說，四季美語的老師都是講英文，他聽不懂，上起課來很痛苦。

我想到一位朋友在劉媽媽英語補習班是由華人教導，孩子的學習成效還不錯，還可以到國外當交換學生。

於是我和弟弟商量，換到劉媽媽英語補習，老師是台灣人，方式是用台灣學生能理解的方式教，弟弟在四季美語學得很不快樂，只好試試看。

不料，弟弟才上了幾個月以後，又出現問題。

劉媽媽英語的進度很快，若請假一定要想辦法補課，補課的地點在台北或中和，若沒補課，就很難跟得上進度。

弟弟有好幾堂課因為過敏請假，補課的時間不是與其他的課程衝堂或家裡的因素無法配合，弟弟上課的成效與成明顯低落，幾乎提不起勁。曾與補習班的老師溝通，卻未得到有效的回應，因為補習班的制度就是這樣，學生很多，是團體班，無法為弟弟量身定做，只能請弟弟花時間用功一點把未上的課程內容「自行」想辦法跟上。

弟弟已升上高年級，其他的課業比重也加深加廣，每天光是應付學校的科目好像沒有多餘的時間填補，再加上弟弟對英文上課的動機不高，就算能擠出一點時間，他絕不會用在補英文不及的進度。

勉強上到升小六的那年暑假，弟弟跟我說，不想繼續在劉媽媽補習班上英文了。

弟弟在國中三年，導師是英文老師，求好心切下，除了學校的課程內容還增加許多補充資料，對英文已意興闌珊，幾乎是與導師的要求抗拒。看他的英文成績表現，是抱著得過且過的態度應付。即便我恩威並重，已無法再提起他主動學習英文的心，想當然，弟弟的國中基測總分不盡理想，因為單單英文這科就把他的成績拉下來，PR值低了好幾個百分點。

本以為他選擇讀高中，會改變心態，對讀英文雖不喜歡，但因為讀高中，只好選擇硬著頭皮面對。

今天弟弟跟我表態：「討厭英文，不想加強、不想補習、也不知道怎麼處理，選擇聽天由命。」

我已和他溝通多次，仍難改變他的決定，選擇放棄，這料想不到的態度讓我除了難過還有驚愕，我的英文程度畢竟無法帶領著當今沉重的英文課業，心有餘力不足，讓我倍感無力。

我把學校的通知單留下，告訴他，既然勾選另有安排，希望他能確切的告訴我什麼安排，我不能配合他欺瞞校方，希望他再次思考，所謂的另有安排，並非用來逃避校方與補習。

這幾天，我的內心很沉重，弟弟在國中階段用應付的態度讀英文在高中已無法再負荷，他突然面對這麼多的課業範圍，加上懶散慣了，感覺無力面對，選擇逃避，而身為母親的我，實在想不出良好的應對策略。

我一向不喜歡強迫孩子補習，自始至終我都灌輸孩子，讀書是自己的事，但是，這次孩子選擇放棄，若依他，他得承受將來的苦果，畢竟未來是國際化的世界，沒具備外語能力很難生存，或許從挫折中覺醒英文的重要，激起主動學習的心，雖為時較晚，但起碼在他的人生已懂得。只要開始，永遠不嫌遲。

但是，若因為我依他，是否縱容他的懶散與逃避，萬一就此「一蹶不振」，處於多變的未來，是否更無力，讓自己處於更退縮的態度？

我真的不知道怎麼處理才是真正的協助弟弟？