某次上課，中途穿插一點餘興節目。我喜歡在課堂上說「人生大道理」。講了幾次之後，部分學生們還蠻喜歡聽。總吵著讓我說大道理，不要上課。

我看著這些八年級生，心裡總投射一點悲。因為，他們在浪費生命。這浪費是可怕的，是誰造成的？他們浪躑青春在教科書上，其實他們大多數人對於書本是毫無興趣的。他們投胎在南台灣的小地方，生活環境侷限了他們的視野。看著他們調皮的吵鬧，雖粗魯無文，仍有青澀的本心。我常常會課外天馬行空起來。

我說：同學們，你們知道決定你們一生成敗，幸福不幸福的是什麼嗎？孩子知道我要說「廢話」了。他們說：努力，努力讀書以後找好工作。我笑而不答。我說，如果幸福可以靠努力得來，那就好了。老師覺得，那是很多大人教你們的，未必是真的。事實上，他們也不清楚答案是什麼？不過，我告訴你們，答案可能是兩個字：命運。

我在黑板上寫下兩個字：命運。

命運可以說是人生的劇本，當然人人都想寫這劇本，或想修改這劇本。人人都想自己的生命是個喜劇，自己演大富大貴的主角，非常幸福。問題是：很難。因為劇本不是人寫的。對於人人都想爭演男女主角的情況，編劇無法讓人人都如意。勢必得有人起，有人跌。不過這都不打緊，這僅僅是戲。重點在於：你能不能深刻覺察自己身在戲中。

既然人生如劇本，那便有看戲的。看戲的覺得千篇一律的劇本太乏味，所以命運的劇作家總愛創作一些波瀾、起伏、漩渦、跌盪、失敗、歡聚~~~~~。這樣的生命才覺得活得有意思，才能在戲中覺悟自己，認識自己、認識真理、認識神、認識超出自己生命的侷限。這些的人會重新定義自己，解除自己腦中被外加知識的強制安裝程式。那個安裝程式就是主宰你命運的，你要反過來主宰自己，那並不容易。

八年級生。心地非常淳樸。他們中有好一些人眼睛閃爍著光芒，看著我。

我說，不過，人生還是得順著命運的安排去更新命運。讓命運之神喜歡你，你得先喜歡神，認識神，找到自己。 老師年紀大了些。年過40歲，我才知道人生靠的是神的眷顧，不是靠自己。神就是我的命。

你們年紀還小，不要趴在桌上睡著聽課，要坐起來聽。你現在趴著，以後可能就都趴著。年紀小，要振奮精神。告訴你們三件事：第一：專注。第二：自律。第三有恆。

這是我自己年輕時的缺失。我喜歡這個摸一下，那個也喜歡。天上星星多得不知該摘哪一顆好。現在我勸你們，人生選定就離手，不要三心二意，朝秦暮楚。專注讓你的精神聚焦，如同用放大鏡聚焦一點，可以把這木頭桌子都燒掉。

第二是自律。自律就是自己管理自己。自律比努力更高段，努力是勞身的、外求的。自律是修心的，內省的。能自律就包含了奮鬥勞作的要素，還多加了心的鍛鍊。他讓你寵辱不驚，不為外邊的事物所迷惑。自律代表一個人的素質，從來成功都是自律的產物。我們講古代歷史，你看那些唐玄宗、乾隆皇帝，剛開始都是非常自律，所以國勢達巔峰。後來呢？自律性差了。寵愛妃子，或是寵愛佞臣。國勢就由盛轉衰。人也一樣，能自律就會被神所眷顧。神不喜歡你老是懺悔，悔過後又犯一樣的錯。神喜歡你自律，不斷修正自我，達到聖的境界。神喜歡的是想回升的人，不是嘴上賴著神而僵固不化的人。你求神拜佛都沒用，只有自律，按照高標準去修煉自己的心，才能轉變命運。

第三是有恆。就是持續不斷。如同太陽，不會休假一天不放光明。如同月球不會月修一天不轉。持續不斷的專注，持續不斷的自律，把自己改正成一個具備高精神素質的人，你的生命劇本自然會改變。因為，不會讓英雄人物去演小兵。也不會讓大智者扮演頑愚，不會讓大聖演小丑。精神提升，你的物質環境也會提升。心轉境轉，當你本質顯現，污濁便洗去，遮不住你的真性，因為本質決定了一切。

同學們，下課。