抵達與出發（6月19日國語日報方向專欄）

◎沈政男 

六月是畢業的季節，許多同學結束了前一階段的學習以後，馬上就要展開下一階段的人生旅程。 

兒少時期，在認知、性格與體格上都有重要的成長任務要完成。比如在國小階段，對於語文、數理、藝術有了初步認識，升上國中就得接觸更加抽象與繁難的科目，以培養更豐富的通識素養。隨著課業越來越困難，有些成績不錯的同學開始感到挫折，這時無須灰心，而是應該在師長的幫忙下找到改進之道。 

在性格方面，國小階段應該完成信任、自立、勤奮等課題，但不少人都要上國中了，還需爸媽東叮嚀、西吩咐，像個嬰幼兒。上了國中以後，日常生活、學業功課與人際應對，都必須學習自己應付，逐漸成熟。在情緒方面，有些青少年可能變得更容易焦慮、憂鬱或衝動易怒，這些狀況大部分只是成長的暫時現象，但若持續太久，或已影響生活功能，便應向師長求助。 

進入青少年期，第二性徵開始出現，身形、面容與嗓音都會改變，而看著鏡中之人，每一個人都必須學著接納與肯定新的自己。因為抽象思考能力增加，很多人開始思索人生的意義，對哲學與宗教產生興趣，並試著探索生涯發展方向。 

畢業象徵先前的學習受到肯定，抵達了一座成長的里程碑，也代表更艱鉅的任務出現，正等待每一個兒少再次出發，迎向新的挑戰。 

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這是我在國語日報文藝版方向專欄所寫的第284篇文章。 

每年我都會看世界名校的畢業典禮來賓致詞，今年哈佛請到了梅克爾。 

梅克爾說，「柏林圍牆限制了我的機會，但它無法限制我的思想、個性、想像、夢想與希望。」 

梅克爾生長在東柏林，直到三十五歲柏林圍牆倒塌，才呼吸到自由的空氣，而她也決定勇敢邁出大步，拋棄尖端科學家身分，走向前方新開啟的大門，投入政治。 

多激勵人心的演講！ 

台灣的大學畢業典禮如果找不到合適的台灣人，為什麼不請世界知名人士來演講？

我看了今年陽明大學的畢業典禮，致詞來賓是柯文哲，他竟然把平常演講那套投影片拿來講，雖然講得很好，但恐怕大家早在網路上看過了。

台大是找連加恩，比較像是學長的生涯發展分享。建中找博恩，笑料滿點，但竟然是讀稿，顯然他平時花了很多時間背稿。建中去年是找呱吉。看起來都是諂媚年輕人。

（圖片來自網路）