在很早以前，就曾經有人問：「為什麼中文系的研究所要唸那麼久，而又很少有跳級的呢？」曾經有人回答：「那是因為中文系唸的東西無論在敘述上以及在論證上，都需要有充足的證據，尤其是充足的文獻證據，而蒐集並整理、組織這些證據，以完美的證明自己的理論，需要很長的一段時間。」

其實，除了中文系之外，任何屬於人文社會研究領域的各個學術範疇，基本上都是如此，只是，中文系出身的人，對這個問題有比較單方面的感受罷了。

曾經思考過，什麼是學術？想了很久，目前能給出的答案是：學術，是為了回答人類的「為什麼」，而逐漸發展、組織起來的。或許這個答案空想的色彩比較濃厚，但是靜下心來想一想，倒也是「亦不遠矣」：為了解開世上形形色色的疑問，總要提出若干令人信服的答案，至於為什麼是這些答案，又得要提出許許多多的證據，還要注意這些證據是否完全支持自己的理論，是否能為人所接受。

而這些東西，又得要以一個觀念為前提：是否符合當時的價值觀與普世觀點。而這些觀點又是千百年來不斷的轉換、累積而形成的，所以，要解釋或提出一個新創的觀點，或是解讀一個現象或特點時，都要從其文化背景入手，要徹底解決，更是需要作文化探源的工作，作人文研究的尤其需要這麼做。