臨場反應找靈感 - 隨寫人的教學與生命情懷

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臨場反應找靈感

2010/01/14 00:00:40瀏覽1838｜回應12｜推薦104

這篇文稿是我在96年國中第二次基測前給聯合晚報記者的新聞稿。雖然內容是針對國中升高中的作文，其實也適用於高中升大學的寫作。由於我的學生以及全國的高中學生，甚或是格友們的子女，再過兩週即將面臨大考，於是我再次將此文po上來，期望能給予應考的學生一些幫助。

二次基測明天登場，連續兩年參與基測寫作測驗閱卷的延平高中老師詹老師表示，只要「臨場反應」佳，寫作測驗成績就可以「升級」。

詹老師說，一般來說，寫作能力是平時累積的實力，很難在一個月內大翻盤，但參加二次基測的考生，有了一次實戰經驗後，應先回想並檢討第一次寫作測驗時，有那些缺失加以改進。例如是否字數太少、段落不明、修辭太少、想到哪寫到哪、標點符號從頭「，」或「、」到尾，或字體太潦草等，才無法得到「高級」分數。

他提醒考生，好的臨場反應，會有加分效果。何謂「臨場反應」？首先，花2~3分鐘看寫作導引，尋找題材和靈感，第一步要審題正確；下筆前，先在腦海中作文章布局，字數約500~600字，切忌少於400字；段落以四段為佳，並以1、2、2、1的比重分配段落【註1】，注意段落轉折分明。

他表示，只要審題正確，文意表達清楚，標點符號和遣詞用字沒有犯大錯誤，可拿到4級分的基本分。

一次基測考5級分，想挑戰6級分的考生，詹老師則建議，多使用名言佳句、舉例說明，可增加文章段落布局、字體工整、正確巧妙地運用分號、驚嘆號、問號等標點符號，修辭方面善用誇飾、譬喻、轉化、排比句型，可以讓閱卷老師眼睛一亮。

至於字寫得是否好看，詹老師認為，不至於影響級分，但不可否認，字體工整，令人賞心悅目的文章，整體而言，確有加分效果【註2】。

【2007/07/13 聯合晚報╱記者王彩鸝】

唯一必須注意的是：在僅剩兩週的時間中，最好每兩天就習作一篇作文，而且應該在限定的時間內完成【註3】，以練習手感並掌控時間。

【註1】：所謂「1、2、2、1的比重分配段落」，因為答案卷稿紙每行25字，如果要寫600字，必須足24行，段落的分配約為4行、8行、8行、4行，或5行、8行、7行、4行。

【註2】：學測國文作文，字體切忌潦草，今年開始務必用黑色墨水的筆( 建議使用筆尖較粗約0.5mm~0.7mm 之原子筆 )書寫。

【註3】：學測國文考試時間共120分鐘，建議選擇題宜在40分鐘內寫完，另外的40分鐘寫非選擇題（即寫作能力測驗），其中尤以佔分達27分的引導作文，應在40分鐘內寫完。

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