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【學生臉譜】我們的教室,我們來布置
2013/10/14 15:42:50瀏覽5016|回應12|推薦94

數學科辦公室陽台有五台冷氣主機吊掛在那,暑假校工幫忙做簡單木板隔層阻絕熱氣後,遺留許多當初包裝材料的瓦楞紙在辦公室,那時我就在想:「是不是可以留下來當作開學時教室布置的材料?」於是,我就先將那些瓦楞紙收集到教室存放,找時間請同學幫忙把瓦楞紙固定到教室後頭的板子上(從中間最大的那面開始)。

一開始要把一整張瓦楞紙固定到板子上頭是有難度的,還好孩子們最後總算用盡各種方法才讓瓦楞紙安分地伏貼在板子上。有了第一塊板子成功的經驗之後,陸陸續續孩子們又完成了左右「公佈欄」、「榮譽榜」的兩塊板子瓦楞紙固定工作。

有了成功的第一步之後,我決定今年要盡量使用資源回收物來布置教室,減少不必要的浪費,也將這概念傳達給孩子們知悉,達到生活教育的目的;但我手上只有兵、沒有將。

以前帶班或許是幸運吧!總有美工長才來到我的班上。要嘛就是我給他們想法,讓孩子有個依據的去發揮他們的創造力,更多時候我只要負責盯著進度,孩子們就會呈現一個很舒適的學習環境給我。甚至班上有「複數」的美工人才時,要想「掌廚」還得排隊輪流呢!有時你是主廚,有時就換你當二廚,享受、學習別人的創意之外,也能從中得到成長。可這個班,我真的除了要負責擘劃之外,還要客串示範,讓孩子知道我要呈現的事怎樣一個意境,讓他們不要偏離軸心太遠。有了一年級那個質感(我重視教室布置的質感)尚待加強的經驗(竟然還拿到第三名),以及知道哪些孩子是堪用的,這回我決定讓班上僅有的六金釵跟著我好好完成這個節能減碳的教室布置工作。

除了前一個班級遺留下來的共同校訓「禮義廉恥」,以及校訓「誠樸勤毅」之外,教室沒有任何印刷文字或者圖片,一切所需圖像都請同學用剪刀盡量利用資回收物來呈現,文字部分則由我來操刀書寫。慶幸的是,中秋節再加上教師節,我們收集到不少紙箱還有廣告傳單可以利用,有的還有不錯的色調以及圖案呢!但孩子畢竟還是被動的,常常是「皇帝不急,急死太監。」

眼看評分日期9/25(三)一天一天的逼近,而我也想在9/28(六)親師座談會那天呈現一個舒適的學習環境給家長看,於是我開始要求孩子們放學後留校布置教室,但常常是我明明交代許多他們可以完成的工作(口頭或是FB班級社團上頭),隔天一看卻總只看到零星進度。不過可貴的是這些孩子是可以唸的,總在我嘮叨數句之後不會跟我生悶氣,還是願意繼續找時間動手一起為這個班級作付出。

我常說班級過往的成績表現就是很棒的布置素材,班上那七面錦旗(另一面集眾跳繩比賽第三名屬於小錦旗張貼在麥克風箱上頭)一字排開就很有氣勢,也提醒孩子們這是我們曾經一起努力得到的榮譽,除了要懂得「創業維艱、守成不易。」的道理之外,也是要告訴孩子們:「我們是可以的」。

用紙箱瓦楞紙做成的「類木頭」圍籬完成後,我要孩子們盡量多剪一些花兒、葉片,營造一個小花園的主題。我也為了對應這樣的自然環境教室布置主題,在教室外頭用廢棄保特瓶培植了幾盆盆栽吊掛在柱子上頭,並且在釘上鋼釘處用花朵做掩飾。之後把那株香蕉樹樹葉一層又一層的堆疊上去,再加上具有「畫龍點睛」效果的那一串黃透了、熟透了的香蕉黏上去之後,這布置就顯得相當醒目、有焦點;不過這香蕉似乎也鬧出了一段笑話。

「老師!你那串香蕉是不是掛反了?」這不是一個孩子的疑問而已,好幾個孩子都這樣問我。當下真的又好氣、又好笑,誰叫他們是一群都市中長大的孩子,有幾人真的看過香蕉樹長成什麼樣子?又哪會有機會看過橫掛在香蕉樹上的香蕉?(還好他們沒說那是椰子樹就已經不錯了…)我只能盡可能解釋香蕉是怎樣長出了來,至於他們聽不聽得懂…有時候還真的需要眼見為憑。

幾天後,我挖了一株香蕉樹幼苗栽植在學校中庭,站在班上走廊(二樓)往下一看就看得到,希望這個活生生的機會教育讓孩子觀察香蕉樹的成長與成熟過程,因為我不想讓孩子們以為西瓜是長在樹上的。

在一切大致完成後,負責「日出東方」以及「月隱於西」的孩子們也順利完成我的囑託。把這熱情的太陽(象徵孩子們有個光明的開始),以及可愛的月亮(希望孩子擁有平靜祥和的心靈)一東一西的呈現在教室布置主題兩側後,剩下的就是標語以及「生活公約」了,不過我還是希望帶一些真正自然的東西進教室裡頭,於是一些雜草就成了我的選擇,而這裡頭我的最愛莫過於「狗尾草」了。

狗尾草這玩意即使是乾枯後也別有一番風味,很適合做為教室布置材料。向來運氣不錯的我,也在校園某處雜草堆中發現他的身影,於是,我帶了學生攜帶剪刀剪了一大把回來。之所以用剪刀剪狗尾草是有的原因的,因為我想把狗尾草的根留下,這樣子每年就可以有這種富有質感的素材可以重複使用。

另外還有一件事讓我很感動,科主任看同學很努力地在布置一個有質感的溫馨環境時,竟然也跟孩子們一起動手,把孩子們剪下來的「心型」書面紙(一樣是資源回收物),一起貼在教室許多角落,這小小的動作直覺告訴我,科主任是多認同、疼惜我這個班啊!我很喜歡這種參與孩子、融入孩子活動的教育模式,許多時候身教所產生的影響力會讓這老師的賞味期永久保鮮呢。

當教室布置終於告一段落時,就如同平常我會在自己辛苦完成某件成品時,用欣賞、激勵自我的方式來肯定自己一下,但沒想到有個丫頭突然給我冒出這樣一句話:『老師!要「自謙」。』哈!這不就是我生活公約上頭的一句話嗎?

構思這些文字主題其實比要孩子們做教室布置更讓人傷神。一者是自己不喜歡教條式綱目,再者我要孩子能真正用心去體會每句話、每個字所要傳達的意念。生活公約裡頭我想「自謙」、「樂活」孩子們都懂,而「聽話」則是科主任給孩子們的期許。我知道科主任所謂的「聽話」不單單只是要孩子們師長說一句做一動,而是去聆聽、體會老師說的每一句話時的期許與叮嚀,不要再把這些話當耳邊風,有感動卻沒行動。而我也跟孩子們說:我最重視「習勞」,因為它是無價的。

記得孩子們剛進學校時我就一直強調要給他們一個「帶得走的能力」,「習勞」這玩意就是這種。現代的父母親沒幾個人會讓孩子去做家事,除非家庭經濟有問題,導致家長沒太多空閒時間忙家事時才會要孩子「幫忙」做家事。但我的觀念卻始終認為既然是「家」事,就是家裡每個人的事,是該一起分擔而不是幫忙。就如同這個班是一個家,班級的大小事情,尤其是整潔工作,更需要所有人一起動起來,一起讓這個班級、這個家庭更美好。其中,我更強調在各自負責的區塊之外,更要能主動「動手」把你眼中所見不該出現的亂弄整齊,在不該出現的地點出現的物品就讓它「適得其所」。希望孩子們都能懂。

「即使疾風起,人生不言棄;待得旭日昇,振翅飛千里。」是我給孩子們的提醒與勉勵;「成長、成熟、成就。」,「堅持、堅強、堅卓。」是我對孩子們的期許與期待。至少到目前為止有一件事頗讓人欣慰,這些孩子沒出現會刻意破壞教室布置的行為,因為我知道這種「幼稚」行為在這種年記得孩子身上其實還蠻普遍存在的。

真的該一起高興,我們的環保主題讓班上獲得教室布置二年級組第一名。

【後記】:
我很喜歡跟子們一起動手做,或者陪著孩子們為某項競賽一起努力。這次教室布置雖然我還是費心比較多,但我想孩子們應該從中學習成長許多。下次我只要跟孩子們傳達我的意念、想法,他們一定可以塑造出一個我們期盼中的「優質」學習環境來。因為當親師座談會後,有位孩子的母親託孩子帶來一株栽到班上時,我就知道這母親是肯定我跟孩子們的表現的…

( 心情隨筆心情日記 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=sirarong&aid=8950243
 引用者清單(1)  
2014/10/04 10:59 【udn】 這裡更便宜!黃色 重複 牆貼 教室比價

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柔怡
等級:8
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2013/10/21 20:26

發揮創意並帶出團隊精神,韋駝老師經營班級非常用心,無價的「習勞」,令人感動的觀念! 難怪每年校慶,學生都會回校探望您!愛你喲!

來韋駝老師這裡總能學到好東西,也謝謝您的指導,希望我的仙人掌能生生不息,繁衍出子子孫孫~閃

韋駝(sirarong) 於 2013-10-22 11:49 回覆:

這應該是我把學生當「孩子」看,學生也把我當成爸爸的關係吧!這是很棒的良性互動,對孩子也是正面的人格教育與價值觀的養成。


靈婆心語 人生待續
等級:8
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整潔
2013/10/21 17:42

布置得雅潔美麗

重要的是參與的感覺

有創作的成就感和向心力

韋駝(sirarong) 於 2013-10-22 11:47 回覆:

參與感最容易營造出班級向心力,也讓孩子們從中學習一些應變技巧。
我想,有了這個經驗,孩子們以後應該就可以獨當一面了。至少會願意嘗試看看。


亞納
等級:8
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2013/10/15 20:01

班級經營100分

佩服

韋駝(sirarong) 於 2013-10-16 10:30 回覆:

還要繼續努力啦!希望孩子們的腳步可以跟上我的期盼。


^^亞莎崎|旅遊作家、專題講師
等級:8
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2013/10/15 19:02

簡潔有力的布置!還有舒適的田野風格~~~

還真是不錯喔!Fox oh ya


韋駝(sirarong) 於 2013-10-16 10:29 回覆:

謝謝狐狸喔!


植物(晴晴--好可怕)
等級:8
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讚!
2013/10/15 12:38
好樣的!好老師!
韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 13:15 回覆:
因為我遇到一群願意「聽話」的好孩子啊!

閒人
等級:8
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教室
2013/10/15 09:49

呵呵!  用寶特瓶做的盆景掛在牆上   很有創意又做到資源在利用

給韋駝老師的學一個 "讚"

韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 10:41 回覆:

這發想原創意不是我,是看到有人用鮮奶瓶子種植盆栽,
所以我就大膽試試看挖空保特瓶種植一些植栽看看,
目前看起來效果還不錯,孩子們也會幫我澆花呢!


隨寫人◆ 封鎖
等級:8
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2013/10/15 08:35

好美、好優質的學習環境

師生付出的心血

將成為美麗的回憶

 

 


韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 10:39 回覆:

的確是這樣,一起努力完成的布置大家才會珍惜,
也是一個不錯的學習環境!


Three(暫休)
等級:8
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2013/10/15 08:32
都市的小孩,真的很少有機會看到香蕉的成長過程

韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 10:38 回覆:

這圖片剛好有初生的小蕉兒,與逐漸長大往上伸展的香蕉可以讓孩子們瞭解香蕉成熟過程。謝謝Three好友提供圖片...

 


雨田
等級:7
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2013/10/15 08:02

從您上次ㄒ恤的設計中就已看出你有美術的天份。

瓦楞紙的色澤暗些,可以盡量搭配一些亮麗的色彩。雖然瓦楞紙好用但是面積不宜過大,她也不適合當樹葉的素材吧。

最近超喜歡金黃色,明亮的光彩象徵希望無窮。

韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 10:36 回覆:

雨田好友觀察入微,的確下半部所佔面積過大,有叮嚀孩子們淡藍的天空要往下覆蓋掉一些瓦楞紙,但等孩子們貼好發現有誤差時,我沒要他們更改,但有讓他們知道「如果…」所以這也算是一種學習吧!香蕉葉的綠顏色應該要用麥克筆再加深一點,下次改進。

因為時間有點窘迫,所以原本要貼上漫天飛舞的蜻蜓、蝴蝶,還有綿羊吃草的景象都省略掉了…那串金黃香蕉真的很醒目!


彩虹心靈花園
等級:8
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,,
2013/10/14 21:41

謝謝大哥來聽歌

真的真的..

很少看到這麼漂亮的教室佈置

連我家大小公主都開心的直說讚呢

韋駝(sirarong) 於 2013-10-15 10:28 回覆:

謝謝彩虹,還有彩虹家的「虹彩妹妹」,
教室布置讓孩子們也樂在其中呢!

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