那段日子生活還蠻緊湊的，除正常上課、考試之外，我們還會買課外書（參考書）加強上一些課本中不足的相關知識。畢竟要在那場考試中出人頭地不是那麼簡單，因為老師要我們以超越前一屆學長姊的成績為目標去努力。但除了讀書之外，其實還有一些課外活動要參加。

五年級時，學校要籌組合唱團去參加一年一度的彰化縣合唱比賽。音樂老師要五年級每班同學一個接著一個去音樂教室試音，然後再從中挑選她所需要的團員。我很榮幸的被挑中；因此，每星期兩次的練唱時間，我就不能在教室上課，葉老師也體諒我們的犧牲，所以那時段幾乎都是安排輕鬆課程，以免我們沒聽到課。

某一天練習完畢後，音樂老師要我們每個人回家準備一雙皮鞋，說這是到彰化市比賽時上台要穿的。當時，我整個人的情緒隨即盪到谷底，因為我清楚我家連球鞋破了都還要逢逢補補，更遑論我這輩子都還沒穿過皮鞋咧！回家後我連跟母親說的勇氣都沒有，最後當然失去了代表學校出賽的「資格」。從此「西風的話」也只能幽幽的在自己內心迴盪，暗暗祝福團員們能拿個好成績回來；那年我們奪得全縣合唱比賽第五名的好成績。

不知道這算不算是情竇初開，那年我竟然偷偷的喜歡上一個女生，一個大我一屆的學姊。她是我第一個喜歡的女生，她是學校升旗手。每天升旗時，我總會禁不住的多看他幾眼，只可惜沒多久這位學姊就畢業了，再度看到她時我已經是國一的學生了。那年學校運動會要跳大會操，我們班剛好就被安排在她們班隔壁，更巧的是我又站在她的右手邊。只是學姊根本不知道我這號人物存在，怕我只有我一個人心獨自在雀躍而已。從此之後我就再也沒看個這位學姊，連她叫做什麼名字都不清楚。

不過，五年級最後一份學期成績單上頭，老師給我的評語卻是我有史以來最難堪的一次。記得以往老師給我的評語總不脫離「品學兼優」這四個字的範疇，但這回老師卻只有淡淡的寫下：「聰明不用功」這五個字。我自己心裡明白；對於向來習慣自我反省的我而言，我知道這是怎麼一回事。

學業成績我依然可以名列前茅，但因為身高關係我總得坐在教室最後一排，因此上課時總會找些什麼東西來玩。我記得我從三哥那裡得到一個「太空飛鼠」的公仔，上課時總是不時拿出來把玩，無法專心聽課的後果，惹得謝萬益老師在上課時把它沒收。但有一天我發現這從被沒收後，就一直放在黑板上頭的公仔不見了，轉轉打聽之下，才從同學那裡聽說，原來謝老師的兒子喜歡，跟謝老師要去當玩具了。

謝老師的兒子那時剛是小一學生，下午沒課時謝老師會讓他到我們班教室。只見他總是乖乖的坐在前頭寫作業，看起來就是一個很有教養的孩子。我們也會在下課時跟他接近，陪他玩，的確是很受歡迎的小孩子。後來我真的看見他在玩太空飛鼠，但我沒跟他說那是我被沒收的；我希望他不會想我一樣，受到外物吸引而影響上課專注度。

六年級時，教育單位是否允許私立國中單獨考試招生這件事一直擺不定，但一點也沒影響我們留校補習的上課意願。當然督學到校查訪時的應對措施老師早早教過我們；要如何藏參考書，如何面對督學的問題，以及如何迅速離開學校的動線都演練過，無非就是不要讓認真付出的老師受到牽連。而我經歷五下時的醍醐灌頂，這學年我完全轉變一個樣，回到從前那位上課時態度認真的好孩子。

而也在這段時間，我開始接觸到我這一輩子最喜歡的運動～棒球。雖然說我更早時是從一位小堂叔那裡聽到棒球這玩意，也知道些許有關於紅葉、金龍少棒對的事情，更知道這裡頭也一位福將名叫「余宏開」（他兒子余賢明目前是興農牛外野手），但卻是從同村同學林樹茂那裡真正「接觸」到棒球。那時他常約我在週六下午或是週日去他家玩投接球，也教導我投手投球時正確握球動作，好似我們班曾經組過一支少棒隊，我當時是投手兼右外野手，打第七棒。於是乎，我開始教家族裡頭一些比我年紀小的孩子們玩棒球，一直跟他們玩到我高職畢業後。

只是因為我們沒有真正的教練，所以除了興趣、好玩之外，一直沒玩出什麼名堂來。除了偶而到村裡跟其它人比劃兩下之外，很多時候都是在自我摸索階段裡自我成長。畢竟我也是因為四年級時在走廊上揮棒，不小心誤擊葉老師的手才跟他結緣；好在當時年記小，打擊力道太弱才沒傷到老師。但我們的任務還沒結束…