「１、２、３，木頭人！」下課的時候，教室走廊和操場都響起了一陣陣童稚嬉戲的聲音。 

上學，好好玩唷！小天使除了愛讀書，也很喜歡玩遊戲。 

不是只有他，全天下的小孩子，有誰不愛玩遊戲呢？ 

那天，小天使走過小白兔的家門前，他聽到兔爸爸說：「我不是叫你不能玩，可是玩遊戲以前，你要先把功課作好。你看！你的考試成績，只有一次考一百分，其他的只有六、七十分而已。」 

小白兔正在挨罵，低著頭，好像很羞愧的樣子。 

小天使想起來了：小白兔那次考一百分，還是他化身幫他的。他也覺得當學生的，不好好讀書，一天到晚只愛玩，也是不對的行為。 

遊戲是什麼？為什麼大家都愛遊戲呢？有關遊戲的問題，在小天使的腦海中盤旋。 

於是，他到處去請教這個問題，大家也提供了不少意見： 

「哈、哈，遊戲比讀書輕鬆多了；遊戲的時候，心情很快樂。」喬麗兒嬌滴滴地說。 

「我常和好朋友一起遊戲，大家嘻嘻哈哈，不但忘了憂愁，同學的感情也越來越好。」流浪狗阿吉扮個鬼臉，一副快樂的樣子。 

「我們來玩『１、２、３，木頭人！』，看看誰的反應快；我們來比賽『戰鬥陀螺』，看看誰的技術厲害；我們來玩『躲貓貓』，看看誰躲藏的功夫最高明。」小白兔玩瘋了，把玩遊戲當成比賽，把勝利當成他最大的成就。 

（難怪會被爸爸責罵。） 

「遊戲的種類很多，有『大風吹』、『跳格子』、『打彈珠』、『老鷹捉小雞』、『扮家家酒』、『射橡皮圈』……。」狀元小子說﹕「不要以為我只愛讀書，我會玩的遊戲比誰都還要多呢！」 

小天使還學電視上的節目主持人，訪問了酷皮兒和小花貓，要他們說出對「遊戲」的看法。 

　　愛耍酷又頑皮的酷皮兒說： 

「我小時候，在鄉下長大。鄉村的囝仔，不像都市的小孩，整天都被關在屋子裡去。」 

「我在鄉下，我們幾個年齡差不多的囝仔，常常在一起，跑到田間捉金龜子、跑到小廟前玩彈珠、扮家家酒。有時候，騎著腳踏車在村莊的馬路逛來逛去；有時候，去池塘邊捉蝌蚪……。」 

「鄉下的孩子，有很多不必花錢的遊戲，每一種都是十分有趣。」 

　　小花貓露出了迷人的微笑，說： 

「我們也喜歡玩遊戲呢！當我剛學會走路的時候，貓媽咪就帶我爬上爬下的，而且要我和貓兄弟比賽誰跑得快，我覺得是一種新鮮有趣的遊戲。」 

「我長大了，貓媽咪才告訴我：她是要用爬牆和跑步，訓練我們的反應速度，將來能夠捉到更多的老鼠。」 

「我愛遊戲：爬高、賽跑不只是遊戲而已，也讓我學習捉老鼠的技巧。」 

小天使會做這個「遊戲」專題訪問，是丫丫老師拜託他的；因為他學習的能力超強，已經被丫丫老師升為「語文特優小老師」了。 

「小天使才來我們班不久，他很聰明，也很認真學習，所以語文能力超厲害的。大家給他掌聲。」 

丫丫老師的讚美和同學的掌聲，使得小天使有點不好意思。不過，他心裡很高興。 

他覺得在人間讀書或是遊戲，都要比一個人呆在「宮殿」好玩多了。 

丫丫老師看看錶，她說：「離下課，還有一點點時間，我再來說個故事吧！」 

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當選模範生的超級優 

他的名字叫做「超級優」，今年以「遊戲專家」和「讀書優等」的名義，當選了全三年級的模範生。 

你覺得奇怪吧！在模範生競選名單中，還有一個人的學業成績比超級優還棒，為什麼不能當選為全年級唯一的模範生呢？ 

評審老師的意見是﹕一個只會死讀書的書呆子，如果其它方面是劣等的話－－尤其是連遊戲都不愛玩，怎能當小朋友的表率呢？既會玩耍、又會讀書的孩子，才有資格成為模範生。 

超級優小朋友，上課的時候，神情貫注，非常專心聆聽老師講解課文﹔他像海綿吸水一樣，把老師所說的知識，完全裝進腦袋裡。 

下課或是假日，他不論是和同學玩遊戲，或是和親友到郊外欣賞風景，也都能全心投入；所以，他擁有豐富的遊戲認識和野外常識－－這種書本學不到的寶貴經驗，經常被「書呆子」所忽視。 

讀書，很重要﹔遊戲也一樣重要﹔不論讀書或是遊戲，最重要的是投入所有的精神；像模範生超級優那樣。 

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噹、噹、噹，下課鐘聲響了。 

「老師，遊戲很重要，我們要去玩了。」酷皮兒睜大眼睛，露出盼望的神情。 

「好吧！下課。」丫丫老師不讓酷皮兒失望。 

「起立，敬禮。」班長喊了口令。 

酷皮兒拉著小天使的手，向教室外飛奔：「嗨！我們玩遊戲去了。」 

□□觀察訓練－－認識遊戲　　

親愛的小朋友： 

　　玩遊戲，是童年最快樂的事﹔不論是哪一種遊戲，和好朋友一起玩——追逐奔跑唱跳，嘻哈歡笑，都能夠把煩惱拋掉。 

　　我主張要給每個小孩快樂的童年，因為童年只有一次，如果童年不快樂的話，長大後想快樂就更難了﹔除了認真讀書外，小孩子也多玩遊戲，童年才會快樂。 

　　遊戲也是一種學習，奔跑追逐的動態遊戲，像躲貓貓、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……不但能夠增加體力和健康，而且也能訓練敏捷的動作和反應能力﹔靜態的遊戲，下棋、拼圖、堆積木……，可以訓練思考能力和增加智力，對身心陶冶也相當有幫助。 

　　玩遊戲的時候，除了放鬆心情、儘情歡笑，還可以進行思考和觀察﹕思考在遊戲的競賽中，如何戰勝同伴，譬如﹕打陀螺要怎麼纏線、使力，才能轉得久﹔下棋時下一步要怎麼走，才能「將」敵軍。遊戲時可以觀察什麼？譬如﹕玩伴玩遊戲時所使用的技巧，他的表情、動作、反應……都可能產生遊戲以外的趣味。 

　　任何事情都含著許多層面，除了主要的價值外，可能還有次要的價值或是影響﹔玩遊戲的主要目的是帶來歡樂，但是它還對身心健康有幫助；甚至在遊戲的過程中，獲得啟示，譬如﹕你最有把握的遊戲競賽，結果因為疏忽而慘敗了，從中悟得「驕兵必敗」的道理。 

【作文示範】遊戲的時候　　　

　　　　遊戲的時候 

　　讀書重要，遊戲也很重要，我主張讀書的時候，專心讀書﹔遊戲的時候，快樂玩遊戲，創造一個充滿歡笑的童年。 

　　因為住在鄉下，大地可以奔跑，我喜歡和鄰居玩伴，玩「官兵捉強盜」的遊戲。當官兵的我，內心充滿正義，拚命追著強盜，企圖一網打盡，讓社會得到安寧、人民不再恐懼。遊戲滿足了我的願望，我希望將來能真正當個警察或是法官，把社會的敗類抓來坐牢。 

　　我最愛玩「老鷹抓小雞」的遊戲了，尤其喜歡扮演母雞的角色。可惡的老鷹，我拚了命也要阻擋你抓走我的兒女，除非你先宰了我。遊戲讓我體會了當母親的偉大，為了保護兒女，犧牲自己的生命都沒有關係。 

　　每天都要上學讀書，有時候覺得好累好煩，只要讓我玩遊戲，我就會變成活力充沛的「活龍」，好像大力水手吃了菠菜一樣，沉醉在歡樂的情境中，忘了痛苦和討厭的事。小孩子嘛，有誰不喜歡玩遊戲呢！