第二個故事：一起做壞事

有一天，有一個行人，遇到了一隻大野狼，他怕狼吃掉他，於是爬到了高高的草堆上。

草堆很高，大野狼爬不上去，後來又來了一隻狽。狽很聰明，牠用嘴巴去叼著草堆中的一綑草向外拉。大野狼看到了，也學著狽，一起叼著一綑一綑的草向外拉。

那個行人，眼看草堆要塌下去了，嚇得直喊救命，獵人聽到聲音，帶著獵槍跑來了，狼和狽才嚇得逃走了。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

「我知道﹕老師的故事是『成語故事』聯想來的，一個是《相濡以沫》，一個是《狼狽為奸》，對不對？」狀元小子說。

「狀元小子，你好厲害！你年紀這麼小，好像懂了不少成語故事。」

「老師，狀元小子很聰明，又愛讀書耶，他有空就跑到圖書館裡看書，我們都叫他『小博士』。」喬麗兒露出了讚美的笑容。

「狀元小子的眼睛圓滾滾的，帶起那副金邊眼鏡，真的有『小博士』的味道。」丫丫老師高興地說﹕「大家要像他一樣，有空多看一些優良的課外書。」

這一節課，同學說話都很踴躍，也聽了不少和「好朋友」相關的意見和故事，丫丫老師最後下結論說：

「我們都需要朋友，因為有了好朋友，一起讀書，一起遊戲，生活會更有趣味。」

「俗話說﹕在家靠父母，出外靠朋友。出外靠朋友，雖然是長大以後的事，可是，我們現在就要學習交朋友的方法，懂得如何和好朋友相處。」

「交了好朋友，有了困難，要互相幫忙，可是不能一起去做壞事。」

「友情非常可貴，大家有了「麻吉」的好朋友，要珍惜彼此的感情。」

下課後，小天使跑到狀元小子的面前，問道﹕「小博士，請問什麼是『相濡以沫』？」

「等你長大了，有了親密的女朋友，和她接吻，就知道『相濡以沫』的意思了。」酷皮兒想到了有趣的比喻。

美嬌女聽了，笑得合不攏嘴。她一邊笑、一邊說﹕「接吻，兩個人的口水混在一起，就是『相濡以沫』嘛。」

喬麗兒的臉又紅起來了：「哇！還真是有夠『瞎』呢！你們的頭腦實在太聰明了。」

小天使有點懂了，他覺得人間好好玩唷，同班同學可以變成「麻吉」朋友，一起讀書、一起遊戲，每個臉都笑嘻嘻，生活實在很有趣。

□□觀察訓練－－認識朋友　　

親愛的小朋友：

　　在一起上課、讀書的人，叫做同學﹔如果感情變得特別好，經常在一起玩遊戲、有好東西彼此分享來吃、有心事相互傾訴，就變成朋友了。

　　你目前擁有幾位朋友呢？你真正認識了他們嗎？他們的優點和缺點是什麼？

　　你的朋友和你一樣，都是一個獨立的個體，擁有自己的容貌、身材、個性、嗜好、專長，甚至是缺點，必須用心去觀察，才能了解他們的一切。

　　如果朋友不在你的眼前，你的腦海卻能浮現他們的模樣，那是你對他們觀察所留下的影像。如果你曉得哪一個朋友的性情溫柔，哪一個朋友投籃球的技術很棒，哪一個朋友特別喜愛吃辣的食物，那表示你對朋友的了解更深一層了。

　　現在請說說朋友的特色吧！他臉上的五官如何？他喜歡國語、還是數學？朋友中哪一個最合群？哪一個最有愛心？

　　如果說不出來，表示你還要加強對朋友的觀察：一起讀書的時候，觀察誰最認真、用心﹔一起打球的時候，觀察誰的手腳反應最快﹔遇到突發事件的時候，可以觀察誰最冷靜、最會想辦法去解決……不論是什麼時候，只要在一起，你都能夠養成觀察朋友的習慣。

　　要成為優秀的小作家，最基本的方法就是觀察眼前的人、事、物、景﹔透過長期觀察，你才能夠真正認識朋友﹔朋友也會因為你了解他，而更喜歡你。

【作文示範】：交朋友狂想曲　

　　　　交朋友狂想曲

　　在家靠父母，出門靠朋友，結交好朋友，可以互相幫助、互相安慰；我最想結交的好朋友是誰，你們知道嗎？

　　我的功課還好，但是沒有耐心把字寫漂亮，自從參加了安親作業班以後，每次寫好的作業都被老師擦掉﹕「字體歪斜，怎麼可以呢！」「我已經盡力寫了，只是有幾個字寫不漂亮而已。」我越想越氣。「字寫不好，要檢討改進，能怪誰呀！」爸爸這樣說。

　　班上最近出現了一個「小流氓」，他的身高一百七十公分，體重八十公斤，看起來比「胖虎」還要恐怖。他仗著力氣大，欺負班上的同學，我很討厭他，真想「扁」他，替同學報仇。可是我瘦弱的身體，怎敢惹他？

　　我最喜歡遊山玩水，最嚮往玩遍全世界了，可是爸爸賺的錢，只夠一家人的生活費用，我哪來的錢去環遊世界呢？

　　如果有一個朋友，能夠幫我寫作業、幫我處罰「小流氓」、幫我完成旅遊世界的心願，該有多好呀！對了！我要去交「哆啦Ａ夢」這個朋友，因為他幫過大雄解決這樣的問題。