「約莫是四月底，春天將要過去的季節。午後的陽光暖橙橙的，曬得一地的水草都在陽光下閃閃發亮。宜蘭整座太平山以西，向下延伸至松羅部落斜躺的靠山地帶全都靜悄悄的，沒有半點人聲，只有幾戶人家門前的雞籠不分早晚熱鬧不停。」

「因為有雨，所以彩虹」的故事開端從山開始，讓我想起多年前帶學生逐字讀「少年小樹之歌」。故事末的小樹，是一個人的孤寂，在敬愛的大山之間。

星期六感覺一整個靜。兩個孩子在家，出門到早市買菜，國體上課前要備好午餐。集中市場廣播經濟部人員視察，請攤商做好準備...。街道上，在地人與遊客交錯，天開始下雨，機車坐墊下的雨衣沒想拿出來穿，雨水穿透衣服觸著皮膚是許久未曾的感覺，安全帽下是與世隔絕的靜。

星期六下午的國體是靜，科技大樓像是暫停營業。靠近306教室逐漸聽到人聲才有真實存在的感覺。運動與健康科學學院碩士班的「運動傷害與急救實務」〈我總是記不起來這個學院與科目的全名，只能複製貼上〉，對我而言稍顯專業，我喜歡上課，國體副校長黃啟煌老師的教學內容讓我開了眼界，加上年輕同學專業的互動，上課總有收穫。

研究所下課如果還有時間，就往健身房鑽。不同於外面的運動中心，國體的體適能中心除了設備齊全，最棒的是我去的時段使用的人不多。相較於圖書館讓我窒息的靜，我獨愛在健身房思考，這個空間讓我自在，或許論文搬進來寫會通暢許多。

「大歷史的敘述固然是原住民歷史、文化重建的一環，但如果沒有具體生命與人格的支撐，敘述就成了框架，除了時間和事件的編排，故事沒有主角，沒有一張清晰的臉，沒有溫度。」─孫大川。我想我還要一點時間尋找，尋找自己那張有溫度的臉。〈突然看到浩媽的留言，雖然不清楚發生什麼事，有點心疼，想念在國訓中心奮鬥的浩，那是一張清晰的臉孔。〉

對於取名，小時候不懂，只知道自己是彩字輩。到了現在的年紀，益發愛上自己的名。感謝父母，讓我的人生跟著名字走，豐富多彩。不再懼怕風雨，因為有雨，方見多彩彎弓橫臥。

跟孩子們有夢，我們一一步踏實地走。放棄玩樂，日復一日。對於一直在線上努力的孩子，我心存敬意。我想寫故事，寫一個典範，寫一種價值，等一切就緒...