放學後天還亮著，想想好久沒到街上，去祖師廟上香感恩一切。廟前廣場正舉辦「梅樹月」的紀念活動，相較一個月前祖師爺的慶生活動，靜態懷舊且少了殺戮。廟裡遇見剛屆齡離職的警衛蘇先生，臉上是失業的無奈，祖師爺庇蔭，換一方小小棲身之所。

我們永遠被故事圍繞，故事之於人就像大海之於魚。（Sarbin,1986）

「如果老師曾經傷害過你，請你原諒。」「老師沒有傷害我，是我自己的問題。」一個待解的心結，終究孩子用寬容原諒了我的隨意與自以為是...

你無法預先把點點滴滴串連起來，只有在未來回顧時，你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。所以你得相信，眼前你經歷的種種，將來多少會連結在一起。（Jobs,2005）

「老師，我在火車上了。」那天，凱往成功嶺去；「老師，我再15分鐘到三峽。」那天，虎從屏東營區歸來；這一來一往，勾起了過往的回憶，怎麼就這麼轉眼功夫，片刻成點滴，青絲換白髮。

孩子們的役期不長，是重要分界點，童年漸遠，責任將至。四個月的時間或許無法習得保家衛國的功夫，但回來就是大人了，言行舉止都要負責，成就自己的一片天。

不久後有昇退伍，浩、瑀得、頌和按照自己設立的目標，一步步踏實前進。98級寫的是風格獨特的破浪之歌，這條隨行的路，震得我幾度暈眩，期待他們成為舵手時，掌握方向，駛得既穩且快。

沒有哪一個故事是單獨存在的。有時候，故事與故事會在轉角相遇；有時候，一個故事會疊上另一個故事。（Albom,栗筱雯譯,2004）

下修體育，鄰桌是2013年與莊智淵配桌球雙打奪世界冠軍的陳建安，快速規律不中斷的正手拍是節奏響亮的堅決，有世界冠軍存在的空氣的確不同。和球隊孩子們分享，成功無他法，練習練習再練習！嗯，國體是個好地方，我說過。

長期而用心的質性研究，需要對人的熱情、對溝通的熱情，以及對了解人的熱情。（Janesick,1994）