為因應近來台灣教育圈時下最迫切的「霸凌」事件，老師以這部電影【告白】來引導大家反思霸凌衍生的種種問題，告白的片頭以「我是一個單親媽媽」、「愛美死了」做為一個潛藏的伏筆，在短短兩句話裡，可以看出霸凌往往是家庭關係的扭曲以及思想行為偏差所致，俗語說：「身教重於言教」，殺害愛美的渡邊修哉與下村直樹，其二人的家長做了最差勁的示範，一是沒有將倫理道德觀念根植於孩子內心，只顧及孩子是否能與自己般有成就；二則過度寵溺孩子，缺少親子互動與良性溝通，一昧地認為自己的付出都是為孩子好，然而卻是毀滅孩子的致命因素。再來看到的是渡邊修哉興起殺人念頭的主因─媒體亂象，一場表揚新發明的頒獎大會，比不上駭人聽聞的慘案，由此可見媒體為了利益，不惜大篇幅播報煽情、暴力、色情..等，話題誇張且毫無實用性的新聞來搏取大眾的收視率，間接造成渡邊修哉痛下毒手的第一步。片中渡邊同學說過一句話：「依自然法則定律，笨蛋會找到笨蛋，然後笨蛋和笨蛋會生下一個笨蛋」，渡邊的父親與母親無論在生活或是處事上的理念極為不和，以至於渡邊修哉的母親與其父早早離婚，渡邊的母親沒有善盡為人母的職責，而是留下一堆毫無生命力的物理機械書籍，所以渡邊修哉可說是生長於一個冷血家庭，並藉由這些書籍來喚起他內心渴望得到母愛的吶喊，只可惜書是死物、人是活體，就算再多成就，母親早就離他而去，渡邊根本無從溯源，只得將滿腹不平發洩在他人身上，也就是對生命漠視，為殺人而殺人。除了上述的笨蛋以外，我們還看到一個最典型的笨蛋─下村直樹，下村直樹雖然擁有健全的家庭，但過度的溺愛卻導致他時時刻刻壓抑自卑的心理，而其母也因寵溺下村直樹，造成一種先入為主的觀念，認為下村直樹是個乖孩子，只是因為結交壞朋友才鑄下大錯，然而直樹的母親萬萬沒想到自己的下場竟死於下村直樹的刀下，這種蒙蔽式的溺愛與保護，造就了一事無成的孩子，為求表現進而忽略生命價值將昏過去的愛美丟進游泳池裡…。

  前半段平鋪直敘的訴說，只是事情的開端，最令人痛心的是森口老師的“愛滋血液注入牛奶”的騙局，直接影響渡邊與直樹的未來，同學間為自保紛紛將其視為鬼魅，反霸凌者取而代之成為了霸凌者，在片中的霸凌種類不勝枚舉，除了最直接的肢體、言語、關係霸凌外，還一度衍生到性霸凌，逼迫美月與渡邊接吻，也難怪美月有這麼一個感嘆：「這個班級已經失控了」！繼任的熱血教師寺田良輝，也是一個不明事理的笨蛋，由於不清楚事件的來龍去脈，所以每周到下村直樹家裡探訪，終究逼瘋下村直樹與他的母親，這就是家長與老師之間疏於溝通、沒有建立良好的互信所致，在班上也沒有積極了解渡邊修哉的情況，只是呼呼口號，要同學別欺負渡邊，並沒有太多實質的幫助。

  做為整部電影中的關鍵人物，北原美月以旁觀者及受害者的雙重身分經歷了整個事件的始末，仔細觀察可以發現美月對生命也是毫不在乎的，因而常產生自殺的念頭，雖然片中沒有提到美月的家庭狀況，但由此不難猜出美月也是處在一個有缺陷的家庭，死亡對美月來說，可能是一種光榮、一種追求，甚或是一種激情，但至始至終她根本不了解生命的意義何在，直至渡邊往他頭部重重的一擊後，她才開始珍惜起過往的種種回憶，可惜為時已晚…人死不能復生。「就算未成年法可以保護你，我也不會原諒你」是這部電影裡的關鍵台詞，對於當前教育部宣導霸凌，我認為可以改成「就算未成年法可以保護你，良心譴責的桎梏也無法解放你」，霸凌不單單只是對受害者造成傷害，更有可能致死，面對多起校園霸凌事件，各級學校的老師與學生們應該有所警惕，加強輔導與溝通、建立與家長對話的窗口、調解霸凌者與受害者之間的關係，是每個老師應盡之義務職責；勿自詡正義、盲從跟隨、為霸凌而霸凌，則是各個學生該遵守的規範。

  家庭教育的培養，當然是免不了的重責大任，希冀為人父母的應以子女為重，適時教導孩子正視生命的觀念，切莫一時的寵溺，放任孩子遊戲人間，造成無法彌補的遺憾。