要領無他，唯有臨場反應，以及平時與人交談的能力。閩南語有一種說法，叫做「搏感情」，是以一真誠的態度去面對陌生人，許多人往往因內心自我的限制，而失去了一次又一次的機會，敞開心胸，是與他人交談的第一步，也是為什麼我在台上沒有畏懼的原因。再來則要談到說故事的要領，通常小朋友在面對大學生時，絕大多數都是歡欣喜悅的，因為大學生的身心年齡與兒童並無太大的差距，加上故事人人愛聽，因此說故事時的參與度，比平常上課還要更為熱絡。說故事不可以一昧地照本宣科，大約在一兩段句子中間，就得加入提問或請小朋友說說看法，且說完看法絕對要給予正面肯定，即便答案有些許牽強，仍要以委婉的語氣請小朋友再想其他看法，假設a看法較為不妥當，可以請小朋友再提b看法，但千萬別否定a看法，如此一來小朋友便會在一個向上的情境中，更進一步提升自我的要求，也就是將答案想得更趨完美！

  除了故事內容本身以外，還得視故事情節來衍生其他方面的教育，例如人際關係、家庭關係及情緒問題，若能以故事導入以上三點，就算故事不怎麼精采，也不失為一個好的說故事典範，畢竟說故事是次要，重點則在於潛移默化的教導。