LEGO積木的四大益處

    從小就接觸LEGO積木，因而產生我對樂高積木的憧憬，但上了國中之後，由升學主義為導向的教育使我的憧憬就此結束，只得無奈的在書堆裡盲從跟隨眾人的腳步，接受一種壓榨式的標準教育，不斷地看著書思考未來….。直到今年大三新學期，老師給了我一個學習機會，讓我能再次踏進LEGO世界摸索，拼湊童年失落的回憶與惋惜，重新實現過去未能達成的夢想。

  在聆聽樂高教學的分享後，心中有了一些結論，看到影片中小朋友學習「電流」與「彈力」這些抽象名詞的過程，令我十分佩服，小朋友並非只是從字面上學習，而是親自感受到「電流」與「彈力」並將之吸收，這也使我想到以往學習自然科時，台上老師重複講述名詞的解釋，但我卻沒有半點體會，因而無法真正習得這些知識。我認為將樂高積木用於教學不僅是一種創新，更是前所未有的創舉。

  這是我上完課的體悟，大抵將之分為四個面向來討論：

◎對於老師

◎對於小朋友

◎對於家長

◎對於教材玩具

【對於老師】

LEGO積木不僅可以在課堂上做為教材，亦可成為小朋友平時玩樂的玩具，對於老師來說，LEGO積木兼具了教學性與娛樂性，老師(教學者)與小朋友(學習者)不再只是垂直的關係，而是互相學習的水平關係，而以往的師生關係也會漸漸轉變為亦師亦友的情況，這不僅增進師生互動，還能使小朋友(學習者)更願意主動的投入學習。

【對於小朋友】

「如果能夠盡情玩樂，誰還會愚蠢的埋首書堆，然後等著被淹死」，多數小朋友都是喜歡玩樂的，但疏於教導又會使其走偏，所以LEGO積木正好彌補了這個缺憾，它既能鎖住小朋友「愛玩」的性情，又可以讓小朋友在玩樂中學習，豈不妙哉？試問如果你是小朋友，你要老師跟你講得口沫橫飛，還是要親自動手組裝LEGO積木？

【對於家長】

LEGO積木絕對是一種值得投資的玩具，就算小朋友不玩了也能以大約七八成的價格轉手賣給他人，以投資報酬率來說絕對比其他玩具高。與其買Power Rangers(金剛戰士)、芭比娃娃、Hotwheels小汽車、甲蟲王者….等，然後被小朋友玩壞、玩爛，棄置於一旁，等著丟進垃圾桶，或者送給隔壁鄰居小弟弟，還不如實實在在買整套的LEGO積木給小朋友，讓小朋友從中學習並得到樂趣。

【對於教材玩具】

小朋友的學習是不斷成長的，一般教材通常有年齡的限制，幾歲適用幾歲的書，幾年級適用幾年級的教材，但LEGO積木卻沒有很硬性的限制，從小到大，每個人都可以在LEGO積木裡創造自己想要的物品面貌，諸如飛機、汽車、戰艦….等，而LEGO積木還有兩個特點，一是零件的替代性高，二是本身材質十分耐玩。LEGO積木的零件可以互相支援，即便是缺了一邊機翼的飛機，也可以從其他零件裡尋找合適零件來補強，由此可見其替代性凌駕其他玩具之上，再來則是LEGO積木的材質為ABS塑膠，ABS塑膠的耐衝擊性、抗拉強度、硬度都是極佳的，比起其他玩具，要將LEGO積木玩壞顯然是不容易的。

  在我玩過的無數玩具當中，LEGO積木是唯一讓我到現在還能沉迷其中的實體玩具，經由修補LEGO積木的過程，使我發覺潛在的創意點子，每次到樂高中心埋頭苦幹後，都有一種莫名的成就感，這也是一種看不見的驅力，讓我在一次次的修補工作中得到樂趣！而LEGO積木教學，更是給予小朋友全新未知的學習領域，讓小朋友從中遊戲，並歷經學習與探索，使其自我實現，而遊戲中的學習與探索，皆是小朋友成長發展的基本要素。