之1

二、

「我的爸爸很辛苦…」學生傾吐一句話後，忽然哽咽地說不下去。

許多人以為現代大學生功利或物質化，然而人的心其實恆古不變，始終棲息於親情、友情與愛情之間，只是重量的感覺各有不同，而這位學生最看重的是親情。

在進駐到劍潭的實習基地前，我在星巴克訓練學生。深褐色的咖啡桌與壁畫，平衡了程式帶來的理性氛圍，而咖啡香也會催出孩子的內心故事。我從來不想只訓練出專才，而期待學生是感性並能體貼他人的人，在公司或未來的家庭，也才會有幸福的關係。

我點了一杯拿鐵給她，在氣氛緩和後，讓她說出心事。在她童年的時候，曾經流著淚水，送走生病離開人世的母親，然後與妹妹裹在棉被內痛哭，這是她內心滲透著淚水的陰影。

淚水陰影上，又覆了一層汗水的陰影。在家庭經濟壓力下，父親常要到工地高樓上綁鋼筋，有次因為找不到人照顧姊妹，而把兩人帶到工地附近，請工寮的人幫忙帶，此時她遠望父親在烈日下挑著擔子，走在鷹架上步步高昇，內心卻陷入驚慌中，怕父親失足滑落。

「我的爸爸真的很辛苦，」學生聊了一陣子後，又重複她的話。可是她父親也很嚴格，不准她去打工，只說若她可以實習，會同意她去，因為可以替未來鋪路。

學生不想父親繼續揮汗工作，這是她參加實習訓練的原因。可因為場地在星巴克，她覺得東西太貴，所以每回都帶了幾塊麵包來，當做自己的午餐。

「我們不能讓學生帶外食，而且進來一定要點飲料或食物，老師知道嗎？」星巴克的員工在巡視時，發現學生違反規定。但星巴克還是家尊重人的企業，知道他們是我學生，先找我溝通，而非直接斥責。

其實，我有一個基金，是由畢業的學長姊自由捐獻，因此每學期導師班的三次聚餐，學生都只要繳一半的錢，當然學生畢業後也可能回饋到基金上。對於如此的孩子，我可以從別人捐的基金幫她買單。

只是在一個團體中，最怕的是幫孩子貼上「被幫助」的標籤，所以後來就是從基金幫她點餐，再以老師的名義請其他同學，而店員也閉眼違背管理規則，讓她繼續啃著麵包。

曾經，我在星巴克經營團體，是希望感性的氛圍，催出男同學感性的內在，而不要再提線上遊戲的爭霸，畢竟實習單位要的不只是技術高手，更是個是會體貼他人、擅於溝通的人，至少在資管系所對接的企業是這樣。

但因為造成這位學生的困擾，後來又聽到銘傳基河校區有空間，便轉移陣地經營學生，直到今天。

續讀 之3