一、

為讓實習生進公司後能如魚得水，銘傳資管系在捷運劍潭站附近的基河校區有一個訓練基地。冬季的上午，學生們走入這棟與士林夜市遙遙相對的大樓內，坐在擺著筆電的桌前，不是先敲鍵盤，而是分享近日發生的事，或情緒山嵐上的風吹草動。

「昨天把雨傘忘在公車上，好沮喪…」一位學生說。孩子的口袋常是空空的，幾百元的損失於他而言，便是不小的數目，有人聽見了，會分享相似的懊惱感覺，友情的火花便悄悄點燃。我們目送學生進入公司，但未來的路，得靠彼此相扶持走下去。

「昨天手受傷回診，醫生警告我再不好好休養，以後就無法康復...」一位女同學戲謔地說，凝重的情緒卻漸漸瀰漫我臉上的毛細孔。她前陣子騎摩托車摔傷，手骨輕微骨折而綁上固定帶，所以我要她先暫時在家休息。

她卻娓娓地道來，因為收到之前打工之速食店老闆的求援，而再去上班，卻也傷了復原的歷程。實習企業給學生180元時薪，比打工的160高，並承諾實習後的起薪為至少三萬九，所以我要學生全辭打工。她沒辭，還加碼在受傷時去工作。

憤怒之火在我心底燃燒，想到自己犧牲假日來此，眼前的學生卻連身體也不愛惜。但受過張老師訓練，我仍迅速整理好情緒、傾聽事情脈絡，原來學生已反覆推辭多次，但禁不住老闆的苦求而去。老闆知道她手在療養，但也只提醒她不要提重物。

「不提重物就可以嗎？」我的情緒沸騰成為大聲公般的嗓門。學生不知沒療養好，會是陪伴她的慢性疼痛，但大人不知道嗎？「老闆從前對我很好，我不能在店忙時放手不管，」學生吞吞吐吐地說。她有責任感、但用錯地方，而我氣憤情緒瞄準的是那位老闆。

「手機給我，」學生沒拿過來，我再怒叱一聲後收到手機。我代替她，對這位老闆寫line，禮貌地感謝過去的照顧，但也清楚表示一定要辭，最後我遞回手機，要她自己決定發不發文。

受過諮商訓練，我卻違逆諮商員的守則。諮商員只能傾聽，不能斥責，或是過度渲染自己的情緒，幫對方做決定，否則對方很快會放下圍籬，與諮商員保持距離，不再分享生活中的瑣事。

她猶豫地看著手機，在我怒目威脅要取消她實習後，快速按下鍵。但我的怒火已沸騰，氣社會上披羊皮的狼太多，氣學生固著於對老闆不好意思，卻忘了「身體髮膚、受之父母、不敢毀傷、孝之始也」的大道理。若她的手有慢性疼痛、影響未來就業，要父母擔憂多久呢？

結束一天的訓練，坐公車回家，腦海仍反覆浮現今日的畫面，讓我對台灣社會，對這位老闆與對學生，都憤恨難消。關渡平原的景色緩緩滑過窗外，我卻無心欣賞，忽然，一位媽媽騎著摩托車載孩子從窗外經過，童年時的畫面，也滑過記憶的心窗內。

曾經，我也是後座上的小孩，經歷多少歲月的成長後，得以於學有所成的到校園教書，能夠分擔一點前座的父母們，心頭上的煩憂。無盡的父愛與母愛，將我的怒氣推向遙遠的山頭，而學生的善良容顏也浮現在我的心頭。

在漸自私的社會中，我幾時能遇見一位孩子，有更好工作卻願回頭去幫舊老闆呢？現在多的是忘恩負義、見利思遷的年輕人。可我仍要說，孩子，挺身救溺水者前，得先保護好自己別溺斃，因為你也是許多人眼中珍貴的生命，更要睜眼看清楚，在風氣惡化的台灣，對方是否在假求救啊！

續讀 之2