我處理過高中,國中,國小學生各式各樣的問題,

學生成績有高有低,他們都是老師(學校,補習班,安親班)無法帶進步的一群!

我舉一個案例說明:

一個國小四年級的同學,成績只有40分上下,從小家長把他送到安親班補功課,班主任說他很乖可惜學習能力差及記憶力不好,後來有很長的一段時間都維持40分上下,後來家長聽說,我教的學生成績很差也都能進步,因此跨縣市每天騎摩托車1.5小時送來學習，一個月就進步變成了65分,後來前一個安親班班主任聽說了,卻直呼不可能,學校老師說:你終於及格了!

學生家長來找我是希望成績進步，我的方式先做學習診斷，然後逐條分析告知前因後果建議事項，如果學生有意願，再告知學習管理計畫，學生同意後執行。有些學校也做類似問卷,學校問卷有老師改完然後發下去,發現問題但不解決問題!我在診斷過程中就發現學校老師錯失太多良機，而補習班安親班老師也一樣，他們對孩子的弱點不太清楚，就算清楚卻無法處理，大部分是不處理，老師學過教育心理學，卻無法活用也無法說服學生或輔導學生，一個教育工作者做的不像樣，你叫家長怎麼辦?只好四處打聽找名師找補習班或者轉學找名校，然後不行再換，目前教育就是陷入這種惡性循環，而我們不是都身陷其中嗎!

俗話說：上樑不正下梁歪，學校老師跟孩子相處時間超過家長一倍，學生成績不好學校老師難卸其責?

一個公司經營出問題老闆要負全責,

一個孩子品行出問題家長要負全責,

一群學生成績出問題老師要負全責，

補習班安親班暴增變多就是教育惡性循環的結果，

老師們！家長們！大人們！

最大問題在老師,教育當局把老師訓練好,學生程度就能提升!

上梁正了,下梁調正就容易多了!

辦教育不是隨便養一堆人濫竽充數當老師,成績帶不起來,也能領薪水及優渥的退休金,這是公務員,反正講也沒有用,腦袋不清楚,也看不到未來!

但是請不要模糊焦點禍延子孫!

建議大人們！有本事就把孩子成績帶起來，沒本事不要拿孩子出氣，弄一堆莫名其妙的考試，其實想趁機罵學生過癮！

建議老師們！深入了解學生，針對問題解決問題，學生成績差一定有原因，如果你無法解決，你應該再去學習當學生！

建議家長們！孩子成績不好打罵無用，學校老師或補習班老師也靠不住，如果你能跟孩子良性溝通，讓孩子分配好時間，做好學習計畫並每天徹底執行，我想你一定會成功，如果有困難你再來找我，家長不需要會孩子的功課，老師都教不好了,家長更不需要教孩子功課，家長只要懂得管理技巧就好了！

建議同學們！分數不代表一切，但是分數太差是無法升入理想學校，你的學習方法不好拿不到分數不要灰心！因為我有輕鬆讀書拿高分的學習方式，不論你成績高或低我都能短期之內讓你進步，但是不能驕傲！

不論是家長,老師,學生(高中國中國小)!

如果你要跟我學,

那麼學生成績能否進步,我就要負最大的責任!