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| 2011/11/29 00:40:05瀏覽1461｜回應2｜推薦50 | |
 七歲那年，黃梅調電影轟動港台，大我五歲的姊姊前後帶我去看了七、八次。我當時對劇情的感受並不深刻，唯獨愛極了祝英台的古典裝扮。從此，放學後，最熱衷的遊戲就是玩弄自己的頭髮。對著鏡子，卸下清晨媽媽替我梳的兩條辮子，先在頭頂抓起一束長髮，想辦法綁成一個高翹的髮包，髮包總是搖搖欲墜，硬是給插滿了姊姊送我的各色珠花，繼而雙手繞到頸後紮一束貼身的馬尾，看看有點像樣兒了，便爬上了爸媽的大床，將枕巾綁在雙臂成為水袖，拿床單繫在腰際像長裙般垂落腳面，載歌載舞，一個人玩得不亦樂乎。小小年紀的我，十分珍惜自己那一頭可以梳古裝的長髮，從來捨不得剪掉。 念私立小學時，穿著髮式都自由，一旦上了國中，長髮再也留不住了，黑亮的髮絲終於降服落地。記得剛剪掉長髮的那個暑假，我天天無精打彩躲在屋裡不肯出門，再不就雙手摀住耳際，畏畏縮縮，總覺得見不得人。祝英台夢漸行漸遠，清湯掛麵遮不住我的心事，更掩不住青春叛逆的個性。 當時因為罹患腎炎，不幸演變成難療的慢性病症，學校特免我參加升降旗典禮及體育活動。上下學途中規定要戴藍色的校帽，脫下帽子的時候我整天幾乎都待在教室裡，在不受監督的情況下，我乾脆讓齊耳的頭髮留出層次，旁分些許留海。就這樣，國中三年，我天天頂著俏麗髮型，卻從未遭遇質疑。幾個要好的同學既羨慕又忌妒，經常抓著我分析原由，一致認定老師對我偏心，她們最不解的是，我竟然有勇氣挑戰校規！ 上了高中，我病體已經康復，作息正常。感覺上老師和學生間的關係比較嚴肅，赴操場參加升降旗典禮時，總要跟迎面而來威武冷峻的教官行嚴格的舉手禮。親眼遇過同學因髮長過耳而被教官當場記警告的場面，我為之感到不平也寄予同情。猶記得當時同學們課餘聊天，最愛做的夢，不外乎快快考上大學，脫離髮禁的桎梏，彷彿所有的努力，竟是為秀髮爭取出路！ 高三那年，班上多了位從美國遷回來的ABC，大約有一個學期，只見她慣常地蓄著清純的赫本頭。同學們都感驚詫，私下議論紛紛，有人認定是她英文優越超群，所以連教官都被折服了。她的青春美麗從容自在，是女中校園裡的另類風光，我帶著理解的心情羨慕著她，也透視到她違規卻自由過關的秘密，那當中自有說不清楚或不能說清楚的原因。 中學時代對頭髮分分寸寸的計較，緣於潛意識裡對青春之美的強烈憧憬。然而，等到可以用閒適的心情為自己決定髮式時，卻發現個人美感和時下流行格格不入。吾家四姊妹，當年對頭髮的意見就相當分岐，各有品味，各有堅持，互相看不慣的時候，誰也聽不進誰的勸。我還愛自尋煩惱，一次又一次，憐惜自己被燙傷的髮梢，卻總也不能實踐拒燙的誓言；一回又一回，下定決心要留更長的頭髮，卻從來無法突破過度期的掙扎。 近年來，眼見頂上白髮日益橫行擴散，我開放地跟隨朋友把希望寄托於染髮，內心其實是不安的。一向就知道染髮劑不益健康，有位學化學的朋友曾經用心詳考市面上標榜天然成份的染髮產品，發現多半都不可信。最可笑的，我和多數人一樣，明明反對染髮，竟又降伏於染髮。不可思議的是，愛美永遠可以激發出如此強烈的勇氣，令人不計後果，盲目追隨，頗有寧願美死也不願醜活的意味。 年少時，抗拒學生頭，是為了保護青春；中年時，為添霜的髮絲強附染劑，是為了挽回青春。平常更為了愛美和造型，使得為一己遮體護膚的頭髮受盡吹染整燙的折磨，當無論如何都不能滿意的時候，就乾脆怪罪它是三千煩惱絲。 其實，一切的煩惱都是自尋的，隨著年歲漸長，對這一點認識就越深刻。可如今還在努力對抗白髮 ，還在自尋煩惱。是否因為，不肯辜負那早已逝去的青春？ |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
