儘管與孩子們之間有許多的調適，大多時候，想到自己真得成了一位在家教育者，還是感到很興奮，這是夫人在把孩子帶回來之前，完全沒有想過會擁有的感受。

其實，直到作了決定那一刻，夫人還是有那種被推進去私塾的戰戰兢兢。雖然成長背景使夫人比一般女人敢冒險，勇於改變，而且很清楚是上帝要夫人走這一趟路，終究，這個決定是靈性和理性在前面拉，感性在後面追得辛苦。

隱隱約約，夫人就是覺得選了一條不容易的路走，應該是犧牲奉獻比享受要多。

可是很奇怪，一開始進入私塾生活，就好像腳踏進了另一個世界，或另一個星球。

沒錯，一切都很陌生，一切都要從頭學起，可是面對的每一個「改變」裡面，都像未開的花苞，含著新的希望和未來，讓人期待。

就像剛出國的時候，告別家鄉是依依不捨的，面對新語言和文化是要付代價的，可是，國外的一切也讓自己的生命拓寬許多，驚喜連連。

人生在世，遇到挑戰，真的只要不落入自憐就好辦了。

認識上帝的人相信一切有祂的帶領，祂的美意，辛苦的是在不明白神的旨意，徬徨猶豫的時候， 一旦清楚了，上路之後，即使遇到挑戰，也不會一直停留在鬱卒的景況裡，反而會專心想著怎樣突破，努力從困境中學習功課。

私塾教育和結婚一樣，婚前讀再多婚姻輔導的書，聽再多經驗談，還是像對不著頻率的電視畫面一樣，調半天，還是模糊。

一結婚，畫面就馬上清清楚楚。

夫人進來了，是劉姥姥進大觀園，又緊張又興奮，看什麼都新奇。

基本上，夫人個性好學，但對學科教育，因著兩個女兒自入學起，一帆風順，就秉著品格重於學科的理念，在忙碌的生活裡，專注，都在她們的行為品格上，學科教育，夫人很少探問。

記得有一次，另一個私塾媽媽問夫人，以前孩子念的私立小學用什麼出版社的課本，夫人才很慚愧的發現，大女兒上到四年級，二女兒三年級，她，從來沒翻過孩子課本，也沒陪過她們作過功課。

每天放學回來，孩子就先依照夫人的規定，先到房間作作業，作完了就是她們自由活動的時間，夫人通常不過問功課內容，只注意他們有無遵守作息？言行舉止是否合宜？思想觀念是否健康？

偶而一次看見女兒愁眉苦臉說考試沒考好，夫人總問：「告訴媽媽，是粗心還是不會？粗心的話，下次小心一點就好了，不會，就讓我教你，沒關係。」

「讀書最重要是負責任，認真，而不是拿高分！」夫人常這麼告訴孩子。

聽教會姊妹抱怨每天陪孩子作一兩小時功課越陪越生氣，夫人看兩個女兒自己作功課，每天十幾二十分鐘就結束了，一直當是神的恩典，樂得輕鬆，從來沒有費心想去查看。

等到私塾開張，突然發現自己一無所知，必須一切從零學起：幾年級數學在學什麼，英文在學什麼，總共該上幾門課，不同出版社教學的重點在那裡，那一年級該上世界歷史？ 地理呢？健康教育呢？

學習教人謙卑，信心給人突破的機會。

有位作家說：信心的相反詞不是懷疑，而是確定。說得真好！

成人是喜歡確定的，年齡越大越輸不起，就越不敢打沒把握的仗，常常在確定裡行事，就不需要信心，沒有信心，就不可能有突破的生命。

單身時夫人在教會帶過青少年，讀過一些心理輔導和品格教育的書籍，有了孩子之後，更大量閱讀這一方面的書籍和資料，並且在教會帶領兒童小組，教兒童主日學。

可是對孩子的學科教育，夫人真的毫無把握，因著從未涉獵，只能憑信心伏地爬行。

還好勤能補拙，傻勁讓夫人不去評估要費多大力氣，只是天天努力。

於是信心，突破，有質有量的生命，就在平凡中慢慢熬煮出來，恩典的脂油呀！漸漸滴在私塾的路徑上！

網路幫了許多忙，讓夫人很快的找到幾個重要的教材出版社，一家一家閱讀研究。

「The Well-trained Mind」by Susan Wise Bauer 是本嚇人的厚書，但是耐心讀過，卻為夫人建立了一個相當完整的學科教育概念，裡面很詳細的介紹不同年級的學生在語文，數學，科學，歷史地理等幾個主要學科應該接受的教育內容，重要書單。

這是一本無法讀過就完全消化的書，但是每隔一陣子回去翻閱，都可以多吸收到一點新的養分。

也好，從前孩子上學，是送到大食堂去吃專業廚子燒出來的餐飲，他們經過專業訓練和經驗，調配出每一頓適合大眾的餐飲，供應所有人。

孩子回家後，私塾夫人就是孩子的個人營養師，她雖少了專業訓練和經驗，卻可以根據他們個人成長需要，找出他們個別缺乏的營養，想辦法烹調出來餵養他們。

私塾裡，上帝供應夫人，夫人餵養孩子，孩子，用他們的生命來見證上帝的榮美！

大自然有食物鏈。

小私塾，卻有恩典環環相釦。