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| 2015/10/10 07:05:00瀏覽55｜回應0｜推薦2 | |
| 六月二十八日「選個好國中，美育是靈魂」一文，文中提到作者以國中輔導主任的身份告訴家長：「應為子女選擇一所音樂美術等藝能科教學正常，師資齊全的國中就讀。」
很顯然的，目前許多國中「藝術與人文」課程教學不正常，且師資不齊全。為什麼國中教學很不正常？因為現在為了應付國中基測，學校要家長不惜重金，買下許多教科書以外的「參考書」、「測驗卷」。 要考上好的高中，唯有多做參考書、測驗卷上的題目。平時上正課的時間，老師趕進度都來不及，哪有時間用測驗卷考試。所以早自習、導師時間、午休時間甚至第八節第九節都用來消化這些測驗卷。但是基測要考的科目這麼多，這些時間是不夠用的。手腳慢的老師，跟導師訂不到這些時間，於是窮則變、變則通，他們找藝能科的老師幫忙。也就是說，用童軍課來考數學、用家政課來考英文……。 更有甚者，一些主科的老師，在學期前即要求教務處配課，這樣可免去麻煩藝能科的老師。所謂配課，舉例來說，就是你教甲班的英文，同時配給你甲班的家政。也就是甲班的家政課是掛羊頭賣狗肉。家政課也上英文，當然，這個時間就是用英文測驗卷考試。然而，這些主科老師一週授課時數並未增加。 如此一來，一所學校，當有藝能科老師出缺時，不但不補，學校反而開出主科老師的缺來遞補。所以一所學校造成升學科目的老師過多，藝術與人文等藝能科目的老師過少的怪象，也就是該文所指「師資不齊全。」這種異常現象，行之有年，教育主管機關不可能不知。可是十年教改，卻由外行領導內行，竟在「合科教學」、「建構式數學」中打轉。真正該改革的卻不改。 國民教育法明白指出，國中教育是德、智、體、群、美五育並重，可是真正確實執行的國中在哪？目前升學競爭激烈，獨尊「智育」，如果有哪為校長想要五育並重，一定是頭殼歹去。因為會被家長會轟的裡外不是人。可是叫一個孩子從早上七點到晚上六點一直讀這些科目，卻沒有美術、音樂調劑一下身心，我們這些大人於心何忍？我們以前做學生時，也沒有這麼苛待自己吧？現在國中生，是否也是另一種形式的「受虐兒」？ （96.06.29）聯合報 |
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