評論：超震撼台大外文首度不採數學 - 時和世泰年豐花好月圓人壽

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評論：超震撼台大外文首度不採數學

2009/11/13 13:20:01瀏覽4321｜回應21｜推薦63

引用文章評論：港學者看台灣／學生基本功不好只能教花拳繡腿
引用文章超震撼台大外文首度不採數學 2009/11/13

(中國時報報導) 九十九學年度大考分發招生簡章出爐，指考採計六科的校系大幅減少，由二五四系組銳減為一○四系組，考生不必再「科科強」也能進入理想校系。其中具指標意義的台灣大學外文系，首度不採計數學乙。升學輔導專家直言是「震撼性」突破，恐將引起文史科系一窩蜂跟進。

向來被視為一類組文科榜首的台大外文系，今年從六科降為五科，破天荒不採計數學乙。系主任梁欣榮表示，系上原打算取消公民科，但有老師認為該科涉及政治、經濟等社會學科基礎知識，與外文系的訓練有關，才決定先不採數乙一年試試看。他強調，若招來的學生不理想，明年也可能再調整。

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及早分流、因材施教

時和在引用文章評論：港學者看台灣／學生基本功不好只能教花拳繡腿中就大力的強調 及早分流、因材施教。時和認為及早分流為自然組和社會組是絕對必須的，如此每一位學生才能專心在他們各自的領域上學習。

當年羅家倫 (後來的國立[北京]清華大學校長) 1917年以作文滿分考入北京大學文科，胡適批閱羅家倫的作文試卷時，激賞的給了滿分，但招生委員會卻發現他數學零分，其它學科平平。最後由蔡元培同意破例錄取。羅家倫數學零分，仍能考取北大，並成為一代學問家，迄今傳為佳話。事情是這樣的：

一九一七年秋季招生，蔡元培剛就任北大校長，胡適也剛回國服務於北大。在招生會議上，胡適興奮地說：「我看了一篇作文，給了滿分，希望能錄取這位有才華的考生。」蔡元培當即同意。當考試委員翻閱這位考生的成績單時，卻發現他的數學考了零分。蔡、胡堅持「不拘一格選人才」，就這樣，廿歲的羅家倫幸運進入了北京大學。

事實證明，蔡、胡有「識人英明」，羅家倫卅一歲就當上清華大學校長。第二年招生考試時，一名考生語文和英語考得非常好，祇是數學成績不及格 (數學只考得十五分)。愛才心切的羅家倫親自面試後，特准入學。這個學生就是錢鍾書。這幾乎是羅家倫當年的翻版，沒有他的特准，也就不會有日後聞名於世的文史大家錢鍾書。

大陸 2001年以一篇《赤兔之死》贏得作文滿分的蔣昕捷，被南京師範大學破格錄取，高考作文滿分：一篇古白話十年閱讀功(附文) 、專訪：我如何寫滿分作文《赤兔之死》、南大欲錄取高考作文滿分者引出的爭議、江蘇考生古白話作文得滿分南大欲破格錄取。文學的興趣、執著、與功力ㄧ樣是令人佩服。

台大外文系 首度不採計數學乙 是個有勇氣的實驗，目的自然是在防止跨考生，很多第二類組(理工科)或是第三類組(醫農生物科)的同學其數學都較第一類組(人文社會科)的同學其數學要來得強。

跨考生的興趣也許原本就不在文史方面，但是因為選校不選系的觀念誤導，讓跨考生擠進台大外文系，也許卻也造成跨考生無法適應台大外文系的課程以及文化風氣。

時和支持台大外文系 不採計數學乙 的嘗試。國內國中及高中最大的問題是教得太雜了，樣樣都教、樣樣學不好。大學的學測每科都要考更是可怕，「國、英、數」是基礎沒話說，但是自然科包括：物理、化學、地球科學、和生物；社會科包括：歷史、地理、公民(包括：社會、法律、政治、和經濟)。學測不分流，所有的考生 (不分文、理、法、商、工、農、醫等) 都要考這麼多科，眼睛不近視、身體不搞壞才怪。尤有甚者，考相同的試卷，以為所有各分科考生的程度都是相當的，更是沒有人道、也沒有智慧。

大學聯招第一試是寒假的學測，估計至多錄取 60% 的新生 (明年起大學甄選入學比率上限可從現行的百分之四十提高到百分之六十 2009/9/19)，倘若學生不滿意第一試(學測)，可以考暑假第二試的指考。

為了能找到對文史真正有興趣的新生，時和支持台大外文系在指考時 不採計數學乙 的嘗試。也贊成其他科系在指考時儘量減少和該系不相關和不必要的考試科目。

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台大外文系的理想

台大外文系是文組的第一志願，算是文組的龍頭。臺大外文系有他們的理想，他們想敎出有文學創作能力，有劇本創作能力的學生。臺大外文系也會有壓力，別人會問這文組的龍頭：到底臺大外文系培養出來了什麼樣的文學家？

時和也是認為台灣的文學創作似乎到了瓶頸。我們更希望文學院的學生能大膽的創作，希望他們能多看一些文史方面的題材，能在文化建設、廣播電視、戲劇音樂電影、以及文學、甚至是流行文化上激發出新的創意。如此由台灣地區發展出來的文化才可能脫穎而出。

而文筆是最重要的，大量的閱讀，構思出大格局的作品，都需要不間斷的時間。

所以文學系需要的背景知識是很明顯的，更需要的是對於文學作品的熱愛與執著。

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後記：台大外文系的畢業生能否找到工作就業？

國內大學入學的志願選填令人詬病，學生及家長迷信明星學校，選校不選系的結果造成大學生學非所用：『「九十五學年度大學應屆畢業生問卷調查報告」顯示，約兩成八畢業生自認不具職場所需的專業知識及技術；約三成畢業生自認不具職場所需、將理論運用至實際工作的能力；約兩成畢業生自認不具職場所需、發掘及解決工作中問題的能力。

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另外，調查報導也顯示，近三成四畢業生表示如果大專可以重來，不會選擇與相同的主修領域，且有約三成七畢業生不會推薦他人就讀同一科系。』

就業後，更有 38%上班族後悔念那個系：3成8的受訪上班族後悔學生時代所填校系，因為當時僅是考量個人興趣、有利職涯發展與父母意見；如果能重新選擇的話，商管、設計、外語最受他們青睞；還有7成8的上班族希望能再進修取得學位。

調查指出，高達54.24%的上班族認為自己「學非所用」，其中以體育、文史、法政學群的畢業生覺得自己學非所用的比率最高，而認為自己屬於「學以致用」的，以教育、設計、理工與建築學群畢業的上班族最高。

職場的挑戰與競爭也是瞬息萬變，只有在該領域最投入者才能勝出。台大外文系的畢業生也會面臨到相同的壓力：能否找到工作就業？能否快速的學習新知，Adapt 職場的瞬息萬變？


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