[新聞]

哈佛、麻省理工 推免費網路課程

【聯合報╱編譯陳韻涵／報導】

2012.05.04 03:46 am

想修讀哈佛大學課程卻苦無門路嗎？你很快就能舒服的在家上課了。美國哈佛大學和麻省理工學院（MIT）2日宣布，將於今年秋季聯手提供免費的網路課程，造福民眾。

哈佛與MIT分別投資3000萬美元（約台幣8億7621萬元）建構免費網路課程計畫edX，課程平台由兩校控管的非營利組織經營。修課學生透過視訊上課、網路考試、交作業和做實驗，成績優異的學生可在課程結束後付「少許費用」，獲得修課證明，但不能取得大學學分。

MIT校長哈克菲德與哈佛校長佛斯特在記者會上表示，兩校不僅競爭，也將合作推出高品質的線上教育課程，並期望其他大學跟進。佛斯特說：「哈佛與MIT將利用新科技與研究，讓學生、同事和全球民眾透過線上學習受惠。」

MIT去年推出網路教學計畫MITx，讓全球有心深造者透過網路修課，修完後可獲學分。MIT發言人表示，有12萬人報名參加MITx去年3月推出的「電路與電子學導論」課程，半學期之後還有約1萬人繼續上課。

除了哈佛與MIT，普林斯頓、史丹福、密西根及賓州大學都於4月宣布，將透過網路教學平台Coursera提供免費線上課程。此平台是由兩名史丹福大學資工系教授創立的營利組織，其中一名教授伍渭文去年秋天透過此平台開設「機器學習」（machine learning）課程，吸引10萬多名學生註冊。

【記者鄭語謙／台北報導】全球開放課程理事，交大電子物理教授李威儀表示，目前最火紅的大學課程在大陸的網站，例如網易、土豆網、優酷網、百度等都有提供免費開放式課程，不僅有有完整的中文翻譯，也提供全程影音檔以及上課講義。

在網易網站，有劍橋、牛津、普林斯頓、復旦大學等國際名校所開設的課程，種類還包含經濟學、人類學、法律、文學、哲學等，網站也會標示hot顯示當前最受歡迎的課程。

台灣「奇幻基金會」執行長朱學恆從1994年起號召義工進行課程的中文翻譯，包括麻省理工學院、約翰霍浦金斯、哈佛、劍橋等名校提供的開放式課程資料。8年來已經翻譯1500門課程。

【2012/05/04 聯合報】@ http://udn.com/

全文網址: 哈佛、麻省理工 推免費網路課程 | 國際萬象 | 全球觀察 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/WORLD/WOR4/7070560.shtml#ixzz1tt6e4bkH 

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[每個鄉里都可以有華納威秀，你說好不好？]

想想幾個問題：

一、同樣的影像畫質，會想花幾百元上電影院看的人比較多？還是花個 50～80 元去出租店借回來看的人比較多？

二、承一，再加入另一種管道，花個 10～30 元從網路線上觀賞的人會不會更多？

如果娛樂效果差不多的時候，大部人的人會找便宜的管道滿足他們的需求。電影院會沒落，數量會減少，是因為碟片出租店的出現。同樣的，出租店會沒落，也是因為網路的興起。

但是，電影院並沒有完全消失，因為它們想辦法昇級以留住對視聽享受要求較高的客群。漸漸的，財力雄厚的連鎖著名影院愈來愈多，而在地個體戶影院因財力不足打不過連鎖影院而收攤。

上述是價格取向造成的電影生態的淘汰結果。有人會問，為何不降低票價吸引更多人來電影院看戲呢？好，我們試算票價與來客數增減看看票房的變化：

一、票價降一成，來客數增一成：

      (1 - 0.1) * (1 + 0.1) = 0.99 → 跟原本票房比起來是小賠。

二、票價降二成，來客數增二成：

      (1 - 0.2) * (1 + 0.2) = 0.96 → 跟原本票房比起來是小賠，但賠多一點。

三、票價降三成，來客數增三成：

      (1 - 0.3) * (1 + 0.3) = 0.91 → 跟原本票房比起來是小賠，但又賠多一點。

這樣的結果算是高估的，以這種無感降價，應該無法造成這麼高的來客數增加程度。也就是，票價降得不夠低，吸引不了足夠的人來增加獲利。

好吧！那來個流血戰，把價格降五成，來客數多一倍，結果票房還是跟原本一樣。但是，來看電影的人變多，清潔、票務與相關工作量的增加會造成額多支出，那又變成小賠的狀態，那…電影院何必降價自討苦吃？

不然，再狠一點，降到跟出租店一樣便宜好了。哇！那來客數爆增 N 倍，場場爆滿。很可惜，場地容納不了這麼多觀眾，但票價太便宜，還是虧錢。

都已經做到這一步了，咬牙再多蓋幾座電影院嗎？那這些額外興建成本誰付？增加的營運成本誰付？哪天遇到大爛片票房不佳，閒置成本誰付？

結果就是，各位看到的電影院、出租店、網路影片各自擁有自己的生存空間。

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[每個城市都有哈佛大學和麻省理工的分校，你說好不好？]

講了這麼多電影院跟票房的事，跟「哈佛、麻省理工 推免費網路課程」這篇新聞有何關係？有！不過等一下再講。

如果，公司裡的人資主管要徵人，你覺得他的考量首選是名校畢業生，還是名不見經傳的學校的畢業生？在台灣的升學制度下，名校畢業生被視為人力素質的保證，先挑名校出來的畢業生是自然而然的事。

在台灣，台大、清大、交大被視為名校，但在世界各大學的排行裡，它們就顯得沒那麼突出。所以，當送到人資部門的求職履歷中，有哈佛畢業、有麻省理工畢業、有台清交畢業…，他們都接受一樣的薪資時，台清交的學歷相對就沒那麼吃香，更遑論名不見經傳的小學校了。

在現實生活中，想唸哈佛不容易，要有語文能力，要有優異的資歷，要有雄厚的資金，然後，還要等著哈佛挑你。重點來了，哈佛為何要挑人？因為哈佛的實體資源有限，有限的師資、有限的教室、有限的校園、有限的實驗室……。但是，學生來源卻是來自全世界，每年申請的人數大於哈佛本身能夠消化的量。所以，它不得不挑人進來。

可是，如果有一天，人們要申請哈佛時，語言能力的隔閡消失了，資歷要求不見了，就學費用跟自己家旁邊的大學一樣便宜，而且，人數限制大為放寬，甚至沒有人數限制時，唸哈佛和唸野雞大學，你選哪間？誇張的是，當人資部門手上的求職履歷有八成以上都是哈佛、麻省理工等世界排名前十的學歷時，那時候台清交在台灣的名校光環恐怕會黯淡無光。那名不見經傳小學校怎麼辦？二個字：關門！

可能會發生嗎？我舉個例子讓各位想想。數十年前的台灣，學歷高的人不多，在經濟發展初期，佔社會人口比例極少數的大學畢業生，其學歷應該等同就業保證，是吧！那時候有多少人能夠想像未來「大學滿街走，碩士/博士多如狗」的"剩況"呢？近十多年的教改，廣設高中、大學，發展到八分上大學這種事都能發生，說明了只要門檻降低、資源增加，當初被視為天方夜譚的想像也會發生。

前面講到在地的個體戶電影院因為出租店與網路影線上收看的習慣轉換而找不到足夠客源並導致關門，只留下財力雄厚的連鎖電影院。

現在我們要綜合說明電影與名校學歷遇上網路會怎麼發展：

一、電影院家數減少，因為願意上門的客源減少，而實際看電影的人卻是隨著網路的發達而大量增加。

二、哈佛、麻省理工等世界名校無法任意拓展分校，不是因為學生來源有限，而是本身實體資源擴充能力不足並導致高就學費用。

三、「哈佛、麻省理工 推免費網路課程」這篇新聞裡，這些學校的舉動，其目的在透過網路實現校園虛擬化。就像補習班一樣，它們將補教名師的教學過程錄成影片，鼓吹學生來繳補習費就可以透過影片"無限次複習"。現在透過網路，你連家裡大門都不用跨出去，只要上網輸入帳號、密碼，即可看到畫面秀出「歡迎來到哈佛大學」，然後點選你要聽的課。

四、承三、校園虛擬化的好處是，實體資源受限因素大為降低，原本拓展分校得買一大塊校地、找師資、添設備，現在只需在電腦機房裡增加幾台伺服器即可解決。套句廣告用詞：「快又有效！」。

五、電影和學歷的價值不同，因此，大部分的人會找便宜的管道看電影，然後繼續透過便宜的管道追求名校學歷。

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[看法]

結果是，網路興起讓電影院沒落，卻讓世界名校更容易拓讓到世界的每個角落！那個時候，台灣的家長們還會那麼在乎要小孩擠進台清交嗎？當世界名校就在你家裡時，那些在地的名不見經傳的小學校還有生存的空間嗎？

如果看得懂的話，台灣有四分之三的後段大學主事者應該要害怕到不行，因為透過網路能夠傳授知識的未來，這些後段學校在未來勢必招不到學生。招不到學生(即如個體戶電影院無足夠客源)，就沒有足夠的收入維持營運，結局就是：關門！

那台灣前四分之一的大學就不用害怕嗎？它們沒有時間害怕，它們要把握時間轉型。轉型的方向有幾種：

一、認證單位、實務單位：

      先前提到世界名校的實體資源有限，這就包含各種實驗或度量設備。網路可以傳輸無形的知識，現階段卻無足夠的資源讓你隔空取物(就算你能夠透過指令操作二千公里外的機台，全球等著操作這個機台的學生有一萬名，你預估自己什麼時候可以排到？)。

      所以，打造一個與名校在當地一模一樣的設備環境，確保學生能夠得到同樣教學品質的需求存在，這樣便構成一個可以讓學校在當地生存的少數市場(即類似現存的電影院)。

      那，誰來判定你打造的設備環境符合我的規定呢？我又沒那麼多人手去世界各地慢慢看。沒關係，我先訓練幾批團隊，再讓這幾批團隊的人分別去各地考核。這幾批團隊就是我的分身，簡稱認證單位。

二、特殊專業單位：

      研究語文，在地的資源一定比隔海的來得容易與深厚。例，哈佛看到西方人對中國有興趣，想開發一系列與中國相關的研究課程，只要與當地名校合作即可在短時間建構需要的體系。所以，未來當哈佛大學的資料寫到它的中文系所在大陸或台灣的某個地址時，不要訝異，看哪家大學跑得快而已！

      特殊專業不會只有語文，將名校資源在地化(ex. 教材翻譯、師資培訓…)，任何方向都有可能。想要生存，這些學校可得自己想辦法開發。

三、大聯盟：

      術業有專攻，世界任一名校都有自己強項的數個系所，當我想辦法與其他的 No.1 結盟的話，我的學生來源就會愈多源，我的專業就有更多經費支持，在相關領域的地位就更穩固，這是個良性循環。講白一點，就像現在大家都想讀台大一樣，未來大家想讀的就是超級的「世界第一大學聯盟」，當你想修裡面的法律相關課程，請到「哈佛系所」，想修電腦科學，請到「麻省理工系所」……。

      所以，強化專業想辦法擠進大聯盟是個較困難但很有效益的選擇。

四、小聯盟：

      大聯盟之所以是大聯盟，當然是它的合格門檻高，畢業生當然也是掛保證(ex. 良率九成五)。那我針對天份沒那麼高但很努力或是那些只想求個聲名卻沒那麼用功的潛在學生開設一堆小聯盟總可以吧！

      知識網路化後，雖說知識無價，但畢業證書可是有價值的！「世界第一大學聯盟」雖然是有教無類，但我顧及我未來的名聲與信譽，怎麼能隨便放一堆成天廝混的阿貓阿狗畢業呢？

      可是，世界上人口這麼多，總是有人需要畢業證書才能去面試找工作(註1)，所以，大聯盟免不了下轄一些「世界高等大學聯盟」、「非常歐洲聯合大學」這類名號響亮但會放水讓你過關的小聯盟來滿足這部分的學歷需求(ex. 良率五成九)。對了，「世界高等大學聯盟」、「非常歐洲聯合大學」在現代有一種代稱叫「學店」。

      (註1：就像以前師專畢業就可以當老師，後來要大學畢業，現在進修到研究所還可能在當流浪教師。這是說明學歷需求的變化，並非評判各學歷的程度高低。當八分可以上大學的時代出現後，程度這種東西是很難講的…。) 

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[異想]

最後，再回到新聞，你認為世界名校原本可以招生收貴貴的學費，為何要毀掉自己的金雞母讓這些原本在課堂上才聽得到的知識網路化？而且還免費？那你叫學校的老師上完一學期後不就喝西北風了嗎？以後就放影片給學生看、線上交作業寫測驗就好了，老師都不用來了！

是的，這些世界名校老師當然想得到這麼簡單的道理，所以，他們都加入了「世界第一大學聯盟」的管理階層，未來計劃成功後，他們都是受益者。

剛剛講到知識無價，但畢業證書是有價值的。不僅有價值，而且它還有價格！

新聞不是講了嗎？你能取得「修課證明」但不能取得學分？為什麼？因為它還在建構它的系統，就像那些線上遊戲還在做測試的時候，總是會放出一些免費帳號讓一群人免費玩，幫助他們 debug。

等它的系統完全上線以後，你就會看到它跟你收學分費了，而且，還可能漲價！因為扣掉就學期間原本要往返 n 次的機票錢、高昂的異地生活費差價、一堆有的沒的費用…，這些額外支出消失後，會有更多的潛在海外學生等著申請入學。

如果，「世界第一大學聯盟」佛心來著，不僅不漲價，還秉持著網路上的精神，將學費大打折扣的話，連台清交這種當地名校都會受到嚴重波及，而那些來不及轉型的學校下的老師們真的就要喝西北風了！因為那可不像電影票打折只能吸引當地客源，光是派出下轄「世界高等大學聯盟」這種小聯盟等級的，就足以砍掉大部分當地名不見經傳的學校了！

個人看法，謹供參考。