每週一、三、五課後總能看見林口校區小學部籃球校隊在體育館裡認真的練習，場邊還有兩個辛勤指導的身影，是球隊教練林宜君(玳瑁)與林勁宇(黑鯊)老師，仔細觀察球員的每一次練習，加入自身經驗，調整指導及訓練模式，為康橋孩子培養生活品格與建構體育素養。

　　籃球是團隊競賽的球類運動，每人的表現在賽場上都有著至關重要的影響力，因此團隊默契的訓練及培養也是訓練中非常重要的一環，平日裡會由學長姐帶領學弟進行訓練前的準備工作，訓練時也會從雙人、三人、五人等多人團隊的配合來培養默契，不管發生什麼事情都是大家共同承擔，傳達團隊一體的精神與理念。

　　而球員的品格教育更是教練們在乎的重點，希望孩子們能從團隊生活中學習獨立、自律與服從，同時兼顧學業，因此，時間管理就成了很大一門學問。由於訓練的時間有限，孩子們除了積極、認真的投入每一次訓練，還會利用自己所剩的休閒時間，選擇捨棄玩樂，自發性的投入球場，刻苦練習。教練們也分享 : 「希望球隊讓喜愛運動及籃球的孩子們有發揮空間！與同年的孩子相比，校隊的孩子更懂得人與人之間的尊重、對物品的珍惜以及積極主動做事的態度，這也是我們老師不斷努力傳達、要求的事情。」在球隊中的學習，真正了解運動與生活間的關係，能夠實際活用在生活，與日常生活經驗相輔相成，讓良好的生活品格更有助於團隊的磨合與成長。

　　校隊成立至今僅兩年的時間，雖然經驗、歷練仍不足，但每一場比賽都是檢驗訓練成果、累積球場經驗的好機會。「享受在場上每分每秒，不要去在乎計分板上的得分數字，努力展現平日訓練的成果，一、二、三，加油！」教練們總是如此鼓勵隊員們，輸了比賽難免失落，但實戰經驗是最難得也最有效的學習機會，「我都會跟學生說，這次的輸球是成就下次贏球的養分，要牢記這次輸球問題並修正。」教練帶隊員們看見比賽除了輸贏之外還有更重要的目的，汲取經驗、看見問題才能讓比賽更有意義。

　    面對108課綱的素養課程，體育課程要達到身體素養，屬於身體、心理的整合概念，培養學生具有動機、自信、身體能力和知識價值等，並著重戰術戰略、團隊合作、理解式的教學模式。在康橋，教學團隊以鼓勵代替責備，關注及發現每一位孩子的優點，也帶孩子看見球場、日常的每一個細節都存在其意義與道理，就如球隊訓練及出賽的過程，溝通交流、團隊合作、尊重、包容等能力，是提高球隊能力及向心力的關鍵，也是重要的生活品格，玳瑁、黑鯊老師用正面力量影響隊員，帶孩子們體會運動的精神與精髓，珍惜所有，全力以赴！