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【青山校區】豐富學習歷程 愛上才藝社團的孩子
2020/10/20 11:24:06瀏覽854|回應0|推薦0

    小學生的在校生活,除了學習校本課程的知識和品格教育外,還會有才藝的學習,大家可以依照個人的興趣,多元嘗試,聚焦自己的喜好發展選擇學習的內容,藉由讓孩子選擇自己所愛,愛自己所選的過程,不僅幫助孩子探索興趣,也是助於培養孩子為自己的決定負責任。因此,才藝社團可能造就孩子成為文武雙全、十八般武藝樣樣精通,也有可能會激發出獨特才能,帶著自己的興趣,朝著自己的夢想與目標前進。
    讓孩子自行選擇這學期參加的社團是邁開自主學習的第一步。學校開辦的多元社團多到目不暇給 : 魔術、圍棋、桌遊、科學、扯鈴、舞蹈、英語話劇、溝通達人、設計思考、兒童日語初階班、太空天文研究社、有氧韻律體操、創意素描+人物造型探索和創課初階班-智慧家庭…等,其中也不乏需要有遴選的管、弦樂團及合唱團。廣泛多元學習的同時,我們也希望盡可能不設限孩子的任何探索,鼓勵孩子堅持自己的選擇及愛好,讓他知道自己擅長的是那些才藝項目,慢慢累積基礎後加以充分展現完美演出。

    「我喜歡玩圍棋,他喜歡打羽球。」 每位孩子都具有獨特的才能、熱情和創造力,可能是一種特定的音樂、樂器,也可能是數學、化學或舞蹈。有些孩子可能會醉心於樂器發出來的音符,這些音符讓大家激昂澎湃,因而創造出不朽的篇章;又或許如數學家會在看似枯燥數字中發現無盡奧妙;作家則會因天馬行空的文學創作力展現其高超的文字表現力;而畫家更會在空白的畫布和調色板上發現一片屬於自己的天地。

    曾有孩子說「繪畫課」是她很享受、很完全放鬆的學習時間。想畫什麼就畫什麼,天馬行空的任意想像,沒有因為畫錯會被老師罵的這種事發生。重點在於享受繪畫的過程,盡情表達內心想法。有時在一張畫紙上,孩子很可能只畫了兩個黑色圈圈、或是幾筆抽象的線條,但孩子學到的是創意發揮,雖然只是兩個圈圈,然而小小畫家也能解釋定義那是什麼東西,隨著循序漸進的課程進度,也能自然而然地表達出自己的創意。
    當小孩有天賦時,只要留心發現,就不用太過擔心錯失小孩變成天才的良機。讓孩子接觸才藝的階段,其實就是學習能力培養的開始,除了學到技能,更重要的是在學習過程中,培養好孩子的學習態度,是否能盡心專注,尊重選擇,既然決定上課就是對自己的決定負責,不該輕言放棄,達到學習的連貫性與完整性。

    或許「有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭」。孩子藉由才藝社團激發內心潛力,做熱愛的事,發現屬於自己的創造優勢,那種相由心生的快樂學習,增添豐富孩子的學習歷程。

( 知識學習隨堂筆記 )
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