這本書的書名很吸引人！流亡學生，多麼明確的主題，再加上由成英珠編輯（很抱歉在這之前，我不知道成湯是誰），很自然的從書架上拿了下來，到一樓櫃台辦理借閱。

 　　我不曉得現在還有多少人對中國以前的事物有興趣，我認識一個朋友，她的興趣是聽平劇，在她同事同學眼中，可能算是個怪咖，但因為我的家庭背景與其他人相較之下，屬中國傳統式，所以我跟她溝通完全沒有問題，有時候甚至她還教我很多時下的事呢。我前面一篇心得說，對寫文章的方式有不同的體悟和改變，覺得沒有拘泥的必要，其實就是受這本書影響：在閱讀「我曾是流亡學生」時，可以說幾乎不用擔心有生澀冷僻的文字或過於繁複華麗的詞藻，它接近百分之百的口語，然後由聽者撰寫出來。我感覺到簡單就是美好的道理，畢竟於我而言，有時候過份思索，反而容易喪失本意，更不用說想傳達的意思了。

 　　看完這本書的心得，就是我對家鄉的事物有更深一層的了解。我的祖母是正房所生，但並未因沒有偏房而倍受寵愛，反而被其他幾房的親戚欺負，所以她的印象最後僅剩下憤怒和懊悔──憤怒的是當時由家族大家長表態，其他人跟進才遭受欺侮；懊悔的是她年紀輕輕來到台灣，據說她的媽媽後來是凍死的，原因是疏於照顧，為此她很難過，覺得自己不孝。

 　　雖然不知道其他人從這本書看到或得到了什麼，起碼我感受到一個世代的更迭下，產生的各種情況與可能，俗話說：「寧為太平狗，不為亂世人」，如果逼現代人面對戰爭，到底會產生什麼結局，恐怕是未知數，我不認為大家會不做反抗舉手投降，但也不覺得會演變成一場至死方休的戰爭。說到底，現在有現在的應戰方式，只是不變的，還是希望國家富強的心吧，畢竟經由電視電影小說已經可以充分體會戰爭的恐怖，實在不需要親身體驗。

 　　我為中國漸漸失傳的傳統工藝感到可惜，書上描述的繡花畫畫和詩詞歌賦，現在有幾人能做到？以最簡單的來說，同學之間提起粽子，不外乎說「我阿嬤做得最好吃」或「我奶奶作的口味最道地」，那是上一輩的人逢年過節仍會做這些節氣食物，但是自己的父母和其他叔伯阿姨呢？會的人是越來越少，所以我為失傳的傳統精髓感到惋惜。

 　　幾年前聽到中國設立很多「孔夫子學校」，裡面專門教導四書五經，讓這些文化資產繼續保存下去。說不定再過幾年，也會有很多人學習其他技藝，且大都不是為了混口飯吃時，我今天的憂心可以放下來了。

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