為能建立學童對關懷及愛護社區鄰里，老師、社工們帶著學童先對鄰近公園及街道做起公共服務。

    前一天基隆還下著大雨，真怕計畫被打亂。出發時全部都很興奮，脫離學校打掃是第一次，老師、社工們要維持秩序和安全，服務內容背後的意義也需傳達：社區服務盼能增進學生關心自己、關懷生活環境及提高參與公共事務的意願與熱忱，培養多元價值觀，啟發學生人文關懷的精神，從生活體驗中，提供學生回饋、鄰里、社區及社會的學習機會，落實五育均衡的全人教育，也是好的多元教育。

    有些學童才小一，但是他們非常努力的想把社區的垃圾以及樹葉都掃乾淨，看到學童對於自己的社區盡一份心力，讓老師覺得平時辛苦的教導是值得的，雖然只是一個小小的掃街舉動，卻讓學童的心中種下一顆想回饋給家鄉的種子。【資料提供：Jewel家賢、敏慧】

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