【小小導覽員】愛是陪伴與教育

(文/台南市口才協會 牛牛老師)

牛牛老師跟恐龍老師南投出發啦！

第一次要去偏鄉帶弱勢孩童口語表達，這對我們無疑是很大的挑戰啊！啊！啊！啊！很感謝賴美瑛老師(May Lai)教導我很多技巧與方法，讓我們能更好對孩子們提供幫助，帶了一堆糖果餅乾要來誘拐他們。

我們坐著高鐵到彰化，再搭半個小時的計程車，到南投八卦山社區裡面。在路途中，Wendy姐告訴我們：「本來預計將近20位的孩子，今天能到的剩10幾位，其餘孩子都被家裡叫回家幫忙農作物的收成了。」這裡的孩子，父母甚至國小畢業就不讓他們讀書，要他們開始工作了！他們努力的溝通，要讓孩子至少讀到國中。

這讓我很震驚，這個滿街大學生的年代，竟然還有「讀國中」都要爭取！？他們的模樣，在我想像的腦海中越來越模糊⋯⋯，沒事，待會就會見到了。

我們到了現場，看見了一群小小的小蘿蔔頭，圍著餅乾？！（好險有美瑛老師建議有帶）上課時，他們很安靜，回答聲音很小聲。還記得有個小女孩，當恐龍老師問她：

「你喜歡的動物是什麼？」「⋯⋯」她軟軟的往後躲。

「你喜歡的動物是什麼呢？」又再問了一次。「⋯⋯」她猶豫的又動了動。

「你喜歡的動物是什麼？跟我們分享一下好嗎？」恐龍老師再次問著她，她彷佛下定了決心，又往後退了一點，軟軟的說出：「兔子！」

哇噻～ㄋㄞㄋㄞ的聲音，要融化我了。

我思索著，為什麼只是說出一個喜好，她會遲遲的不敢說？接著下面的每個孩子，很多都是這樣的情況。表達自己的想法，對他們來說，是恐懼的。

再次慶幸我們帶了很多很多的糖果餅乾，然後努力的在他們每一個發言，給予大力的讚美及鼓勵，締造孩子們「說話的安全感」，他們終於開始變得活潑、變得主動。

中午吃飯時，甚至拿著麥克風，快樂的唱歌，在門口，終於像這個年紀的孩子了。

下午就為我的欣喜後悔了😂，他們在短短兩小時，「玩！開！了！」下午的社區探索，小天使變成了一群小惡魔，開始興奮的大叫！甚至到尖叫到我要摀著耳朵，他們在各個地方亂竄，完全不受控！抓又抓不到，叫又叫不過來，只能拿著餅乾把他們誘惑出來。

終於到最後環節，我請孩子們寫下感恩的卡片，我已經眼神死的看著我還剩餘多少餅乾可以壓制他們。但讓我意外的是，上一秒失控到無法控制的狀態，下一秒他們竟然全部安靜下來，他們很認真的寫著卡片。

我默默的看著，上面歪七扭八的字，還特地畫上了牛和恐龍，他們的細膩，有一種感動不知該如何形容。在最後頒發結業證書時，有一個孩子拉著我的衣服跟我說：「牛牛老師，我要給你們抱抱～」又ㄋㄞ又害羞。

「啊！啊！啊！啊！啊！啊！」我又融化again。

回程時，我們討論著，課程中我們看見了什麼，我們看到了一些學校霸凌的影子。但從老師的口中得知「是最近才這樣的」，這讓我心情沈重，或許是在學校被霸凌，對霸凌者的行為模仿。還有部分孩子似乎已經接受被欺負的行為模式，他們在家裡、在學校的樣子越加清晰。

但我們能做什麼？不可能改變他的家庭環境，不可能改變他的經濟窘境，不可能改變他的軟弱個性，唯一能做的只有「陪伴」和「教育」，讓他們知道他們還有更多的選擇，他們可以擁有更多的能力，為自己努力一把，讓他們試著「做自己的光」。

真心佩服守護他們的老師，為他們爭取資源的環宇夥伴。

敬上最誠摯的敬意！

#做自己的光 不需要多亮

#曾受過的傷 會長出翅膀

#環宇國際文化教育基金會