周行一／手腦並用 技職與高教應無不同

2017-07-10 02:49聯合報 周行一

https://udn.com/news/story/7340/2573708?from=udn_ch2cate6643sub7340_pulldownmenu

一個人要活的好，必須所有的器官都能協調運作，如果只動腦不動手，什麼事情都做不到。要吃飯，就必須動手把食物送到口裡，這個簡單的道理，在我們的教育裡卻被忽略了。大家強調動腦比動手重要，在中小學教育裡，背誦是最重要的學習方式，動手只是為了加強背誦的效果，導致連數學都是以手寫練習解題方法為學習重點。

我們學英文也是動腦而已，老師教文法給學生背起來，學生背單字應付考試，甚至用記憶來學習發音，變成大多數學生不會聽說讀寫。用耳朵聽而且用嘴與人對話是學習講話最好的方式，用手寫才能學會寫作，用眼睛讀很多書才真正會閱讀，可是我們的教育強調「懂」，天真的以為「知道」就足夠了，學生能把老師的教學成果以考試的方式呈現就證明學生「會」了。

在台灣，大家的印象是強調動「手」的歸類成技職體系，強調動「腦」的是一般高等教育，甚至誤以為動手的價值比較低，動腦的工作比較高尚，但是，我們做哪一件事情不需要手腦並用？重點是工作的附加價值是否比較夠高，而非動手與動腦的相對程度。動手的人如果也動腦，結果一定比較好，外科醫師是這樣，汽車修理技師也是一樣；動腦的人如果也動手效果才會好，學術大師腦裡的理論必須經過很多次手寫修訂後，才可能成為巨著。只理解不實作的知識價值低，因為無法轉換成有用的結果；只動手不理解的技能價值也低，因為工作的改善可能性低。

真正決定所得高低的是工作的被需求度、難易程度以及稀少性，應該要與是否接受「技職」或「非技職」教育無關。我的汽車修理技師非常能幹，他手腦並用，培養兩個女兒到美國深造毫無困難；我在美國教書時，系主任告誡我，要避免很會評論別人的論文，卻不動手寫出自己的論文。這個世界裡懂得手腦並用的人可以一直順應潮流，改善自己的能力，我們的教育目標就應該是訓練手腦並用的人才。

世界知名的麻省理工學院的英文名字是Massachusetts Institute of Technology（ＭＩＴ），跟台灣很多科技大學的英文名稱很接近，很少人會認為ＭＩＴ是一個技職體系的大學，其實它只是一個重視工程與科技理論與應用的大學，畢業生的待遇很高，因為在職場裡能夠手腦並用，表現得非常好。美國並沒有把大學硬性區分成技職或高教大學，每個大學都強調手腦並用，人文與社會科學領域強調動手做調研、寫報告，工程與科技領域強調運用工具在實驗室裡動手創作，學生畢業後按志趣與能力就業，大學不為學生區分將來的職業性質，而在提供適性發展的環境。在同一個大學裡有比較像我們技職體系的科系與學院，也有像高教體系內的領域，例如普渡大學就是這樣。

為了避免大學畢業生「不好用」，台灣社會已經體認「手腦並用」教育的重要性，我們應該把高教與技職的區別先消除，讓每個大學都強調手腦並用，幫助學生適性發展，重點在於畢業生是否有能力愈做愈好，而非以大學分類導引學生的就業管道。

（作者為國立政治大學校長）

聖約翰科大打造學生實戰力 接軌職場

https://udn.com/news/story/7266/2532763

2017-06-19 10:15文 聖約翰科大　提供

聖約翰科技大學前身為知名的「新埔工專」，在台建校50年來，培育出6萬多名校友遍佈於各行各業，至少有30多位是上市櫃公司的執行長或是創業者。設有工程、商管及民生與設計學院，各系均對應產業發展需要，且接軌國際。

艾和昌校長表示，為提供給學生更優質的學習環境及改善校園生活機能，學校投注大量經費積極建設，同時結合董事會及校友會的優勢資源，並與亞翔工程、諾霸精密、鴻海集團樺漢科技、振躍精密、健格科技、聯發科、撼訊科技、凱擘大寬頻、群光電能、元大投顧、弘瀚實業、巨勳科技、兆豐投信、品佳股份、西門子醫療、淡水一信…等多家公司及111家校友企業積極合作，學生在修業期間即刻進入產業界實習。「校友企業，保證就業」、「選擇聖約大，明日進百大」，這是以「校友建校」為特色的聖約翰科大所獨有的優勢與資源。

聖約翰科大連續12年獲得教育部教學卓越計畫補助，累計金額近4億元，是北北基私立科大第3名；2016年獲《時報周刊》評選為北北基企業最愛科大前8名；2016年《Cheers最佳大學指南》報導，聖約翰科大畢業生全職工作比率全國私立技職第3名；106 年2 月《Cheers 雜誌》針對105 學年度68 所科技校院的「生師比」、「學院個數」及「經費比」等三大指標進行評比，聖約翰科大生師比19.6，在北北基私立科大排名第2名、經費比15.9 萬，在北北基私立科大排名第2名。這些數據與指標，在在證明聖約翰科大提供學生最好的教學品質與經費資源，辦學績優、深獲各界肯定。

為幫助學生輕鬆就學，每年提供新生高達4,000萬元獎學金；為拓展學生國際視野，近5年補助1,230萬元鼓勵優秀學生出國圓夢；甚至為了提供更好的住宿品質，不惜斥資上億元整修學生宿舍，提供新穎舒適家具及生活機能，讓學生宿舍媲美高級民宿。針對106學年度入學之新生更全面提供住宿獎助、獎助學金最高100萬元。

聖約翰科大學生在各領域表現優異，例如：創意設計系學生從2萬件作品中脫穎而出，作品入圍「設計界奧斯卡」美譽的德國iF設計獎；電機工程系學生參加「2017年全國實務專題創新創意競賽」勇奪冠軍；企業管理系同學自行創業，成立COM FORT襪子品牌；休閒運動與健康管理系同學成為我國參加亞洲盃的壁球國手；電機工程科同學勇奪攝影比賽首獎；時尚系學生策劃「淡水好時尚」活動，創下動員人數最多、規模最大的時尚秀紀錄…。

聖約翰科大以「綠能、智慧、健康」作為發展特色，結合工程、商管及民生與設計學院各系所的專業優勢，投資建設全台科大首創「扭力技術研發中心」、銀髮智慧照顧老人服務事業系系館、全台校園第一座旗艦型「3D列印設計中心」、實習觀光會館、航空機艙空服地勤實境教室…等亮點特色。搭配校友企業的資源與加值，培養學生具備順利接軌職場的實戰力，無論是學涯、職涯與生涯，聖約翰科大已建立完整的輔導機制，許學生一個璀璨美好的未來。

聖約翰科大斥資上億元整建學生宿舍，優質住宿環境媲美高級民宿 圖／聖約翰科大　提供分享

聖約翰科大打造航空機艙空服地勤實境教室，讓學生獲得務實的空服地勤服務技能，順利銜接至航空公司的實習與就業 圖／聖約翰科大　提供分享

聖約翰科大設立全國科大惟一時尚經營管理系所，培育品牌經理人，由學生企劃執行的時尚秀總是令人驚艷 圖／聖約翰科大　提供分享

聖約翰科大電機工程系學生參加「2017年全國實務專題創新創意競賽」勇奪冠軍 圖／聖約翰科大　提供

政院拚科研 為1000博士生找出路

http://www.chinatimes.com/newspapers/20170605000293-260114

行政院今（5）日起一連2天召開「下世代科研人才創新生態環境建構」專家諮詢會議，將提出4年發展方案，打造創新科技生態系，扶植人工智慧（AI）或機器人應用等前瞻科技為導向的研發服務公司（RSC），成為博士生畢業出路及發展舞台。

政院預計4年內培育100家以上RSC公司，若每家10位博士生進駐，估可為千位以上博士生創造新舞台。

行政院計畫7月底、8月初提出「下世代科研人才創新生態環境建構方案」。這次會議邀請聯發科、研華科技、華碩雲端、日月光半導體、科達製藥、友嘉集團、協易機械、凌陽科技、華擎科技等民間企業、研發法人、15位大專院校校長共同參與。

科技顧問辦公室今將提出兩大發展策略，1是扶植發展技術RSC公司，2是鼓勵前瞻人才，以因應人工智慧、AR/VR、大數據、物聯網、5G等跨領域技術整合創新趨勢。

所謂RSC公司就是擁有前瞻技術，以科技為導向提供解決方案或提供技術的服務公司（Research Service Company）。

政委吳政忠表示，傳產要注入智慧科技元素升級，但傳統產業找不到人才，博士生找不到出路，因此有必要建立創新生態系，第一年先提撥科專及產學合作等預算資源約10％，扶植小型風險性高的RSC新創公司，幫忙博士生與產業界合作，以產業創新為博士畢業生尋找就業出海口。

政院科技顧問辦公室執祕郭耀煌表示，培養以高科技為導向的RSC公司，主要是以博碩士為主，初期規模較小，政府會全力支持成立公司，但最終要回歸市場機制生存，RSC發展得好規模達上千人，可朝國際化發展，甚至變成「獨角獸」新創企業，成為鴻海、台積電、谷哥、蘋果等國內外企業併購對象。

(中國時報)

科技博士生萎縮 7年減25％

大學校院博士班在學學生數

由於少子化，加上產業界吸納博士比例很低，行政院發現，連續7年博士生招生皆下滑，預估至109學年度，博士生僅剩2.3萬人，科技領域博士生僅1.4萬人，成為「科技立國」的一大警訊。

教育部今將提出緊急補救策略，提出產學合作培育菁英計畫，以碩博士5年一貫及博士4年研發模式，針對博士生採多元培育機制，博士論文題目向產業尋找，畢業後前往產業界服務或成立RSC公司。

政院官員表示，少子化的結果，大學快撐不下去，而博士生的出路狹隘，加以學界過度重視以學術發表作畢業條件，導致研用與學用落差太大，因此博士生就讀意願低落，降幅十分迅速。以105年為例，博士級研究生僅20％在產業、66％在高教體系，16％在工研院等法人體系。

根據教育部統計，以99學年度為例，有3.4萬名博士生，科技領域的研究生2.3萬餘人（約占68％），但博士生及科技領域博士生逐年下滑，到105學年度，博士生剩2.8萬餘人，科技領域博士生僅1.7萬多人，7年少了25％，不利科技發展方向。

政院人士指出，現行高教體系容不下那麼多博士生，政府法人體系也容納有限，唯有從產業結構調整，才能為博士生找出路。

半導體產業不斷哀嚎飽受大陸挖角威脅，人才流失嚴重，尤其半導體博士生降幅很快，令半導體產業十分憂心。

教育部今天在行政院舉辦的專家會議，將拋出博士多元培育機制策略，引導博士培育與產業接軌，促使企業及早參與人才培育過程。

教育部將提出產學合作培育研發菁英計畫，碩博士5年一貫及博士4年研發模式，也就是碩士期間僅1年，確定逕修就讀博士班，前2年在校修課，後2年赴企業從事研發工作，而博士生的學位論文題目須向產業尋找，畢業條件以專利或研發成果為主，完成畢業條件才授予博士學位，以利企業獲取高階研發人才，博士生亦可投入就業。

李家同：優秀工程師默默奉獻 政府知否

https://udn.com/news/story/7339/2407359?from=udn-hotnews_ch2

2017-04-17 03:31聯合報 李家同／清華大學榮譽教授（新竹市）

我們國家最應該羨慕的，是高科技國家。最近有一家公司需要用到一個非常精密的工具機，必須出高價向德國購買；又需要一根非常細的金屬線，需要向日本買。

另一家設備公司需要一些鋼針，全世界只有一家德國公司能夠供給。從這些例子我們不難看出，先進國家都是有精密工業的工業大國。如果要發展經濟，絕對要有能力發展精密工業。

我國有沒有精密工業？的確是有的，而且相當不錯，只是仍落後於最先進的國家。我們有一種電子設備，可以測量非常小的電流；也有一種絕緣材料，可以忍受極高電壓。

我國強調顯示器工業，每架顯示器背後都有八百萬個小型線路，每個線路都要經過檢查，我國設計的檢驗設備賣價高達一億台幣，我們也有高達三億台幣的設備。過去我國沒有高頻率的示波器，現在也開始生產。

為什麼能有這種成就？最重要的仍然是人才，應該高興的是，我國有相當多的優秀工程師。這些優秀工程師的共同特點是對科技有極大興趣，一直到退休都保持對科技的熱情。即使做到管理階層，仍然熱中於科技。如果公司在技術上發生問題，仍會搞清楚為什麼會有這種問題，也要設法解決。

我國的工程師，已經不完全是維護工程師。軟體工程師不僅會使用軟體，也能發展相當複雜的軟體。機械工程師也常能發展相當特別的機械，不要以為設計機械是容易的事，要使機械穩定，而且永遠保持高度精密，只有有經驗的機械工程師才能設計。

電子工程師的挑戰更嚴峻，他們要克服些微的雜訊問題，也要使線路可以應付高頻信號，這在過去完全都不會的。至於化工工程師，要有非常高級的混合分散及分離純化技術。這些技術都不是金錢買得到的，如果不是那些工程師對科技有熱情，我們絕不可能有任何精密工業。

我和這些工程師接觸時，發現他們另一個優秀的特色，就是從來不發牢騷。常在媒體看到，有些大人物會埋怨很多事情，缺這個缺那個；可是這些工程師從來只談他們的研究。

遺憾的是，社會並不重視這些人，也不知道他們有多厲害。這些工程師恐怕也不在乎政府知不知道他們，因為他們知道外國的科技大廠和研究單位都會用他們的設備和零組件。比方說，有一家不起眼的設備公司，客戶包含世界最先進的研究單位；也有一家公司，客戶是世界最有名的理工大學。

但我仍然希望大家都知道，國家只要有這些對工業技術有熱情的工程師，就有希望。

有業績才能升教授？李家同：很多產學合作是假的

https://udn.com/news/story/9/2192136?from=udn-referralnews_ch2artbottom

2016-12-26 11:23聯合報 記者馮靖惠╱即時報導

《聯合報》今報導，以文科起家的靜宜大學，近期欲修改教師升等辦法，規定教師5年內需有2件入帳的政府或民營產學合作計畫，且產學計畫每件需至少達10萬元。公布後，校內老師哀鴻遍野，認為教授將淪落成「業務員」；高教工會則批評此舉是變相「買」升等。

對此，曾任靜宜大學校長的清華大學榮譽講座教授李家同表示，政府常有很多規定，「上有政策、下有對策，很多學校的產學合作計畫是假的。」

過去這類以「業績」做為教師升等門檻，多為技職私校採用。東吳、文化、元智等一般傳統私校，並無規定產學合作金額或件數門檻，靜宜大學此例可說罕見。

對此，李家同表示，「如果鼓勵教授有產學合作計畫，我贊成，但我堅決反對任何學校規定教授一定要有產學合作計畫。」

李家同並表示，所有的問題在於，教育部來評鑑的時候，會看一所大學有多少的產學合作計畫，所以很多文學院的教授也被迫設法弄到產學合作，「對我而言，即使工學院的教授也不一定該有產學合作計畫。」

李家同指出，我們國家政府常常有很多規定，結果是上有政策、下有對策，很多學校的產學合作計畫是假的。

向全球覓才 選出最優秀台大校長

https://udn.com/news/story/7339/2407389?from=udn-relatednews_ch2

2017-04-17 03:31聯合報 金傳春／台大公衛學院教授、黃達夫／和信治癌醫院院長

台大因「造假論文」的烏雲，楊校長鄭重宣布不再續任。在教育部重罰與校譽重挫中，最重要的是如何慎選能開創嶄新未來的下一任校長？

橫跨十年的造假論文突然令人驚覺台大自選校長以來，近年在陶鑄人才、社會責任、大學人文精神及知識分子風骨有衰微之勢。在亞洲名校中，台大對全球的整體貢獻一直落後日本、香港的大學，近年的歷任台大校長卻先由校內選票產生，以華人揚名世界的學者如此多，香港大學可在全球找院長、校長，台大人為何不能以廣大胸襟向外舉才？

虛心檢討發現在「教授治校」呼聲中，多數台大人少費心探究國際著名學府如何尋覓最適任的大學校長。首先，遴選委員會的職責是全心致力於向外廣為覓才，尤其名校開始的名單常有一百多人，深怕才德之士為漏網之魚！因此「校長的遴選委員」如何產生至為重要，絕不能是校內各學院的代表，而是要對大學教育、現存問題、未來走向有深入洞見且大公無私的正直人才。

其次是在選拔校長過程中，可推舉而不需連署，避免派系、近親繁殖、一言堂及欲得好處者群聚取暖。至於校長候選人，除了重視操守、價值觀、個人才華，在加州大學是由遴選委員與候選人的同事、部屬、師長、學生的各層面共事者往往約談百人以上，檢視未來的可能校長人選是否具士不可不弘毅人格的為所當為。

更重要的是頂尖大學尋覓校長過程絕對保密，所有面談是遴選委員出面，絕不對外公開，防杜任何選邊站等負面效應，且每屆遴選委員不同，唯有選對了重視大學教育的遴選委員，才可能選到傑出校長。誠然，此制度的落實建構在遴選委員的素質及師生對委員會的信任，而後者可由座談會讓師生與遴選委員直接溝通以凝聚互信力。

近年排名約全美國第三至第八的杜克大學去年底遴選校長，最後遴選委員一致公推最佳候選人，而非如台大是遴選委員對每一候選人投票，卻沒有事先慎重討論每位可能對大學的未來影響，才會有甲、乙候選人僅差一票凸顯弊端。尤其兩次選校長出現醫學院的投票部隊僅圈選一人的弊失，顯示唯有每位遴選委員深切體認優秀大學的領航人對社會之重要（而非對他個人的好處），台大才能跳出近親繁殖的醬缸文化，看到四處有真正人才揚帆的藍海。

本周六的台大校務會議須虛心檢討尋覓最佳校長人選的制度與革新之道，多方參考他校與潛心教育者的理想做法。國外頂尖學府視校長遴選如決定大學未來的命運，因此遴選委員的品質易彰顯未來候選人的格局。台大若誠心扭轉未來的命運，期望教育青出於藍的下一代，必須如臨深淵慎思每一細節。

大學樹立優良體制與學風，人才激勵人才，台灣才有展翅的未來。