用愛與耐心編織的溫度

 (文/課輔老師 蔡玉惠)

秋天慢慢接近尾聲，天氣漸漸轉涼，想讓孩子們編織一條屬於自己的圍巾，訓練雙手編織的技巧與培養專注力。希望他們拿著棒針打毛線，繞一繞、編一編，編出自己的成就感。

編織需要很大的耐心和專注力，更考驗孩子的小肌肉的發展與手眼協調能力。設計課程之前，我一直擔心學生是否有能力可以完成，與他們討論時，大家意見很多，吱吱喳喳講不停，「老師，不要學啦！」「我們不會！」但我仍不放棄，說道：「老師還是堅持讓大家挑戰看看！」

從最簡單的挑選毛線顏色，接著從基礎的一針一線開始練習，當下再視學生的能力從旁協助，一對一教學，並檢視是否有脫針和繞錯圈的情況。過程中，學生頻頻求救：「老師，我織10針了，幫我看看有沒有織錯？」「老師，我的線脫掉了！」「老師我還是不會！」

種種問題似乎都在我的預料之中，但我依然不放棄，耐心給予指導。經過一周後，學生漸入佳境，抓到了技巧，越來越有手感，編織長度也慢慢變長，同時他們對自己的自信心也在不斷提升。

漸漸地，他們的編織能力越來越進步，每次我都會提醒：「完成一排後，記得數針數，遇到不對的狀況，趕緊找老師協助。」經過兩周時間，有的已經可以獨當一面了，只有少數同學還是會漏針或多編一針。

在學習期間發現，孩子們很專注，每天功課完成後，會自己主動編圍巾，這樣，每天可以幫助他們訓練二十分鐘的耐心和專注力。最後，當他們一一完成圍巾之後，都感到非常開心，自信心大增，說道：「我們終於挑戰不可能的任務了！」

編織圍巾是一項既富有創意又能帶來成就感的手工藝活動，過程中能讓人享受到手作的樂趣和靈感，甚至帶來舒壓的功能，並且最終得到一件既實用又富有個性化的成品。

完成圍巾後，最期待的就是怎麼使用它，無論是自己佩戴或是將它送給朋友或家人，這份作品總能帶給人溫暖和驚喜，因為是自己親手編織而成的，它不僅包含了滿滿的心血和情意，更能讓人感受到愛與溫馨。