舞台是為努力的人而準備的

(文/課輔老師 莊淑文)

一場音樂劇的發想

為了迎接年底的「成果嘉年華」活動，我們首先舉辦了「西遊記閱讀比賽」，藉由閱讀來推廣這次活動。由於內容太多，我將每個章節列印成兩份，並讓兩位小朋友在空閒時讀給其他人聽。

沒想到，他們不僅會隨著故事情節變換語調，還會加上肢體動作，讓聽的人笑得合不攏嘴，這時我驚覺，原來這群孩子真的很有表演天賦。

而據點主任黃俊翰也提到，協會希望孩子們透過西遊記的故事，學習助人精神並實踐公益服務，並培養「手心向下」的態度。同時，縣政府也在推廣 「CRC 表意權宣導」活動，這些都給了我們一個契機，或許可以策劃一場音樂劇來傳遞這些精神。

驚覺孩子具有表演天賦

故事架構完成後，劇本也逐漸成形，我開始構思人物分配，經過討論逐一確認孩子們的角色和台詞。

翰翰擔任說書人，因為他聰明可愛、精力旺盛，功課最快完成。說書人要倡導理念，台詞多、口條清楚，他便是最佳人選。台詞給他之後，當其他人在玩耍時，他已經默默在一旁背台詞了。

音樂劇當然少不了音樂，音樂老師每週三指導他們，空檔時間裡，我也讓小朋友們練習，並逐一驗收。七月暑假開始，我們更安排了密集訓練來加強表演。

琅琅、小煦和婷婷在音樂方面音感不錯，而且在學校社團中，也長時間練習陶笛，連音樂課的驗收也是由他們最先完成，所以讓他們演出村民的代言人，分別擔任陶笛、烏克麗麗、拇指琴的帶領者。

劇中的孫悟空和紅孩兒分別乘坐筋斗雲和紅雲，為此我們利用孩子們平時練習的獨輪車作為道具。他們在表演中運用了「雙花」、「老牛拖車」和「激流砥柱」等獨輪車技巧，為劇情的豐富性增色不少。

邀請畢業學長擔任導演

翔陽和風間是這群孩子中體能最好的，獨輪車技術也最棒，加上兩人都很愛講話，說話就是要言之有物，於是就讓他們倆擔任主角。台詞對話都很多，只要寫功課時話太多，下課時就要求他們背台詞，背好才能回家，沒想到他們很快就背好了。

為了讓表演更加流暢，我們特別邀請現就讀復興戲劇科的學長洪益擔任導演，負責教導演員走位、語氣、音樂編排以及謝幕等細節。他的加入為這次演出貢獻很大，讓整個團隊凝聚起來。

訓練過程中，他一直強調：「當一個演員就要尊重這個舞臺，對自己負責，對觀眾負責。」這樣專業的指導，讓孩子們對演戲有更深入的領悟，練習時也能更加投入與聚焦，以著用心和全力以赴的態度，把這齣戲演得更傳神。

表演一齣戲 付出多少心力與時間

過程當中最辛苦的，有人覺得是一直背台詞、記台詞；有人則是練習時狀況頻頻，每次都要重來。而且，從暑假開始就練習音樂，十月份每個星期六早上還要加強戲劇練習，直到成果展的前一天還在練，大家為此付出很多心力與時間。

對於在舞臺上的表演，有人很緊張、有人尷尬、有人開心、有人很有成就感，也有人經驗豐富了，就毫不緊張，平常心以待。一場戲劇演出，彷彿看出人生百態，在舞台前後都一一映照出來。

演出終於在「成果嘉年華」隆重上演，我們以《妖怪也怕好溝通—反霸凌的奇妙旅程》的劇名登場，演出過程非常順利，雖然稍有瑕疵，但依然贏得了觀眾們的滿場喝采。

會後，許多家長和來賓們都給了我們很棒的鼓勵與回饋，誇讚說：「演得太好了！」「表演很精彩！你們很厲害！」這場戲劇演出成功，都應歸功於大家的盡心盡力，舞台是為努力的人所準備的。

凝聚了友誼也增添自信

表演結束後，我問大家：「這次表演，你們覺得有什麼要改進的？」孩子們熱烈回應，話聲此起彼落：「要大聲，然後台詞要背順一點」、「如果有人犯錯不要責怪」、「要幫忙提詞」、「語氣要練好」、「台詞要記熟，說說話不要卡卡的」。

看得出來大家都非常在意這次表演經驗，也覺得我們的表演可以更好。最特別的是，表演前一週，小煦跟同學玩，不小心受傷，腳踝肌腱韌帶拉傷，必須裹上石膏，媽媽說他雖然腳很痛，但心裡一直惦記著坐輪椅要如何表演。同學們也發揮友愛，請小煦照顧好自己，其餘狀況，當天到達場地再做調整與支援。

每個人除了對自己的戲份用心演出，也會多出一份心力，幫忙推小煦走位，結果因為小煦的熱情演出，讓這次的戲劇增添不一樣的色彩。對於這次表演，每個小朋友都給自己打很高的分數，無形中提高了自信，留下美好的回憶。