工欲善其事，必先利其器

下面是我給一位正在讀博士班的舊識的一點意見。可以提名為工欲善其事，必先利其器。她是半途出家的，年齡快有五十了。由於物質世界演變太快，器材三年一變，更需多花些心思在上面。至於我自己，原本可以拋棄所有器材，不管了。也算是一種福氣吧。也就是說：我管你社會怎樣演變，自己可以停止了。

如下：

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妳既然有iPAD，那就多注意蘋果有一個知識販賣區叫做iTUNE U，裡面肯定有很多學術書籍與影片和有聲書等。可以買到自己要的材料吧。我建議妳自修賽局理論，這是真正的實用學問。學校怕是沒有多少人教這東西。至少讀到進階(中級)賽局的水準。將有利於妳的博士修行。蘋果iTUNE有免費的一場賽局演講，是美國耶魯大學一個人的演說。英文演說，可以作為入門。我只聽了一段。因為我老了，不願意再搞這些東西了，就沒聽完。這東西保證對妳有利。知識往往不是學校可以拿到的，都靠自己。我整合過賽局與兵法，給門生上過一年課程。
*蘋果很會做生意，妳不用蘋果系統，他的知識販賣你就拿不到。軟硬體結合在一起，讓妳非買他的東西不可。

善用器材，可以助妳。手機本來就不是知識媒介，那個牌子沒差。iPAD和電腦是知識媒介，善用它們。不過，電腦目前有兩種，選用蘋果或微軟，最好一系列的。雙方看似互通，內部有小小差別。若是我還繼續求知，會選用二者之一。一般來講，美國作家多選蘋果。因為作家並未真的涉入知識太深，蘋果的Intuitive interface作的比較好，便利他們打字。微軟的介面比較正統一點，有利於學術使用。所以妳使用Toshiba電腦系統，或許是正確選擇。我最近發現微軟的OneNote就很適合教學互動和筆記使用。正在看說明。我只是消遣，隨便想想。對於學術界的人，這不是隨便想想，而是工欲善其事，必先利其器了。對吧！
*OneNote放在雲端，便利一個老師開放講義給學生，由師生一起寫講義，可以糾合文字，錄音，影片等多媒體。假如老師有資料性的東西，可以用Access寫資料庫，然後由師生一起擴充資料庫內容。以歷史學為例，一個世界歷史年表就需要資料庫。把Access資料庫和OneNote整合在一起。這位歷史老師應該是一流的老師。如何檢索，師生都必須有SQL邏輯訓練。可知歷史不是讀讀古書那樣，也是要和當代科技整合才能優秀的。這只是一例。也是我今天讀OneNote使用說明時的念頭。OneNote為微軟替學校師生設計的。歷史資料和其他資料並無不同，套在當代器材中，如何處理是門學問，當代器材也未必只是器材，器材設計的背後具有觀念(Concept)。想培養自己優秀，就得開眼看到。

我一打開微軟的線上說明如何使用OneNote，立刻就讀到該公司設計OneNote的理念。

給妳一點意見，做個參考吧。