關於學校教師搜查學生書包而被控侵犯隱私權一事，筆者不諳法律。僅就此事凸顯之教師專業知能表達個人看法。

　教師或許是基於校園安全、預防犯罪、為學生好等動機，率爾搜查學生書包，但是在作法上卻顯得粗糙而引起爭議。除了憲法保障人民的隱私權之外，「聯合國兒童權利公約」也明確揭示兒童有隱私權——「除非我同意，不可以翻我的抽屜和書包，不可以開我的e-mail，也不可以把我的事情跟別人講。」兒童也有隱私權的觀念，應該是教師的普遍認知；教師如果還存著過去教師在校園內擁有權威的傳統心態，或者已經不合時宜了。

　筆者認為如果教師認為有搜查學生書包的必要，應該是確實有相當的理由和證據，並聯絡學校輔導教師、告知家長，以及向學生說明教師必須搜書包的原因後再處置。此事經媒體披露後，也顯示教師對於隱私權的觀念薄弱，才在家長伸張下而成為被告。

　個人以為，法官以教師沒有犯罪的故意，不構成違法行為，筆者也認為教師基於教育動機，認同此一判決。不過，教師搜書包的「理」是無法完全站得住腳的。事實上，如果此例有罪判決成立，勢必造成全國教師恐慌與親師生的對立與權勢消長，讓未來站在教育前線的教師更為挫折。這個案例也讓教師們引以為鑑，不能因此而忽視學童也有隱私權的觀念。