我為何會整理那麼一篇趙怡雯的年表呢？這原因，可以分為遠因和近因來說明。就遠因而言，先前有人在部落格表示，不要公開點名批判人，相反，最好公開點名稱讚人 ，但他沒有提供一個效法的對象，其實，被另一位網友評為「美的宣言」的趙怡雯，就是一個會在自己的部落格，經常性地公開點名稱讚網友的人。

至於近因，其實也跟她的這個特殊的「題材」有關，大約一週前，我在她【70萬點閱人次的感謝】裡，提供她一點「部落格永續經營」的小小建議，結果，她竟以「年輕目前就讀碩士班的天蠍浪子成熟了些，經常像老師不斷提醒我該怎做」這句話來回應我，讓我感到受寵若驚，便構思一篇好東西作為回禮，加上她最近這幾天，又在撰寫她的旅遊心得，使我靈光乍現，於是我就產生，整理那份年表的想法。

那份年表，是我參考她部落格的一些文章、相片說明，以及她的相關報導，還有東海音樂系的教師簡歷，抽取提及她音樂比賽、音樂獎項、以及音樂學習的年月時間點所整理而成。原本，是想仿照上海世紀出版集團為哲學家-傅柯(Michell Foucault)整理年表的格式，不過由於技術上的問題，所以弄出如各位所見的格式。基此，我整理的目的，就是和她回應我「粗淺意見」的那句話做映襯，突顯她的謙虛性格。

然而，在整理的過程中，除了文章和照片說明，之前多少都看過之外，她的相關報導，我倒是第一次真正閱讀。據我歸納，她相關報導的取徑有二：一為「美女教師」，儘管之前早有一個酷似林志玲的許娟娟被報導，不過這類題材至今仍屬熱門；二為她的音樂歷程，不過以此為重點的報導，並沒有把她參與的音樂比賽、音樂演出，以及獲得的音樂獎項悉數羅列，這造成在整理上的一些限制。

首先，就第一個取徑而言，如我所提，趙怡雯並非第一個被媒體報導的美女教師，更不是我第一個看到的美女教師，不過，這兩個命題中的美女教師，要麼教中學、小學，要麼敎補習班，大學中的美女教師，實在不像這些教育場所這麼普遍。加上她的教學風格，又與一般大學裡的老師有所不同，且如吳明烈教授「雙B」，亦即Brain、Beauty的形容般，才貌雙全且音樂功力深厚，故更被媒體視為奇特之人。

其實，我也發覺到，這幾年來，媒體很熱衷於美女教師或辣妹教師的報導，我想，若從社會學的眼光來看，這其實反映，社會大眾對教師的普遍認知：長相普通，上課方式近於傳統；另外，我認為趙怡雯獲聘東海音樂系的客座助理教授，其新聞賣點除了「美女教師」以外，還有另一個，也就是她這「教師」的類別：大學教授，通常，大學教授的職業聲望是高過其他類別的，故構成其話題性和新聞性。

以此，這些集中在去年的報導，其第一個取徑的內容，便由「美女」、「大學教授」這兩個原本被公認難以產生連結的元素構成，相較於中小學和補習班，「美女」在大學擔任教授，仍被視為新奇的事物，至少，台灣媒體是這麼認為的。至於第二個取徑，則為一般介紹音樂藝術領域的新秀或大師時的普遍陳述，特別是閱聽人之前不曾聽說過的，故此，這個取徑的描述較無特殊性，但我看了仍讚嘆不已。

在我看來，趙怡雯是標準的「英雌出少女」，足可和十八歲被封為「冠軍侯」的霍去病、十九歲寫出「銅雀臺賦」的曹植、十七歲創作出「183號交響樂」的莫札特、十六左右歲在利物浦俱樂部登台的披頭四、二十歲進入著名畫風時期的畢卡索，以及十七歲獲得法國網球公開賽冠軍的張德培分庭抗禮；另外，若說生兒子要像孫權那樣(孫堅的這項貢獻不可磨滅)，那麼我想，生女兒鐵定當如趙怡雯。

雖然說，未來的表現比過去的經歷重要，不過趙怡雯過去的這些紀錄，我想，還是可能讓剛認識她的人驚異不已，而且我相信，她日後一定還會有更出色的成績，與此相比，我那部落格經營的小小建議，又算得了什麼？因此，得她這麼一句，我除了備感榮幸之外，也覺得真是愧不敢當，而且看到這句話的時候，我腦海馬上閃過孟軻的這句警語：「人之患，在好為人師。」故我回：「壞習慣」還是沒修正。

前陣子，一位學姊寫的【誰是聯網最恰的女人？】，掀起了陣話題熱潮，當時我就在想，如果問說：「誰是聯網最美的女人？」那麼，我就會回答：「當然是趙怡雯！」她公開稱讚網友的時候，最常用「可愛」這個詞，包括我，其實，那是因為她自己有著可愛和美麗的認知架構、思想體系，所以才會把跟她接觸的網友都看成可愛的，如果她常看我那些很魏延、很呂布的評論文章，一定會修正原先的形容。

說到部落格文章的閱讀，據我觀察，趙怡雯感興趣的有三類：愛情、旅遊、藝文，雖然我不鼓勵她看我那些反骨十足的時事評論，不過，她有時還是會點閱我的這類文章，但幸虧沒點閱太多，因為，我怕那會影響到，她對社會的一些觀感。看她這幾天寫的旅遊心得，我心想，其實她的音樂歷程，也是一種旅行---人生的旅行。

是為記。

撰文：天蠍浪子(張于傑)

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