上周五的音樂課，上到《草莓的小步舞曲》，低音部，3/4 拍，[5]--｜[1]--，先是在納悶為何出來這麼簡單的兩小節，又只有兩個音高。回家後，翻了 Work Book 後面的說明，才知這曲是為了準備進入雙手彈奏的準備。之前的《大象拔河》雖然也有高音部及低音部，可那是左手及右手分開彈奏的課程。下一個樂曲《咕咕鐘》就要讓左手來為右手伴奏了，也就是，兩手一起彈。

下課前五分鐘，老師循例在白板上寫本周的作業。第三單元是，模奏彈左手 - 草莓。什麼是「模奏」啊？應該不是「魔咒」吧？

老師看我眼睛張得最大，發現我一定是不懂什麼是「模奏」。她馬上再解釋一遍，只有兩個音，小朋友一定敲 [5]｜[1] 就算交差。「模奏」就是大人念 [5]--｜[1]--，然後要小朋友在琴上照著彈出 [5]--｜[1]--。

老實說，我仍然似懂非懂。上網查詢，出來各種說法，如：

什麼是「模奏」？模仿老師做有節奏性的動作，就叫做「模奏」！關於「模奏」，我以老師的動作設計做說明:

彈琴 -- 老師彈一小節，孩子彈一小節，等孩子熟練後再貫穿全曲。
節奏 -- 二拍子、三拍子、四拍子...動作
休止符 -- 在樂曲中出現休止符時的動作

對岸的「百度」，有人貼出「在器樂類專業考試中，有的學校考器樂的視奏和模奏。視奏就是給你一段譜子，在規定的時間內按譜子完整、準確地演奏出來。模奏是聽一段鋼琴曲（一般不超過8小節），然後讓考生憑記憶演奏出來。」

還是不太懂。既然說是「模仿」，那麼，我用口唱出 [5]--｜[1]--，然後要帆在琴上照著彈出 [5]--｜[1]--。一個用口，一個用琴，這樣算是模仿嗎？